作文：高考作文复习指导之一（审题篇）
曾经有人提出，高考作文的评分应该将审题、构思、语言三者分开打分。
这样一来，即使审题错误的作文，也能因语言优美、构思新巧而获两项高分，从而及格甚至获得更高的分数。
据说这样能够避免一些会写的同学因一时之错而抱恨终生。
笔者为其惜才之心而感动不已。
但考生万不可以为真有此等好事。
因为，此种做法会大大助长抄袭的恶习。
试想，有人背熟他人佳作，文不对题却文采翩翩，该及格吗？从往年高考作文评分看，文不对题的作文均在四类以下，今后也不会改变。
作文审题，永远是佳作产生的基础，舍此，犹如无本之木，决不可能长出奇葩异草。
即便是作家的创作，即便是先有文章后命题目，标题若与作品没有某种契合，恐怕也不能算好题目吧？所以，要在高考中赢得作文高分，不过好审题关，得到的只能是空中楼阁。
当然，有关部门一直强调，不要在审题上为难考生，这几年的作文题，也确实降低了审题难度，话题作文的出现和盛行，也为此提供了可能。
可是仔细分析历年考题，无论是话题作文的为世博会设计主题、文化遗产问题、说‘杂’，还是命题作文的面对大海，降低的只是审题的第一道坎———入门。
而进得大门，徘徊不前的，少有高分；步入厅堂的，上一层次；入室详察的，方见别样风景。
这就是说，过好审题关，方有佳作生。
如何算过好？进门———登堂———入室。
换言之，正确———独特———深刻。
徘徊大门，只知皮毛（正确）；登得厅堂，必有发现（己见）；入于内室，方见实质（深刻）。
具体做法是：先符合题意。
若是话题作文，则围绕话题立意。
若是命题作文，则分清类型，题目即观点，铺展成文即可；题目为论题，确立自己观点；比喻类比型，联想社会人生。
再选择角度。
话题作文，角度众多，大处着眼，小处着手，抓住一点深入即可；命题作文，就自己初步形成的观点问几个为什么，找出答案，从中确立的新观点便有了新意。
如还有余力（时间），便可入室详察，无论何种文体，都对已经有新意的观点再作深究，从两个角度去想：为什么、还有什么可补充的吗？，往往，别样的风景会扑面而来。
以命题作文打开另一扇窗为例。
入门者只空谈打开另一扇窗能有新的发现，登堂者会把另一扇窗的内容具体化，入室者则想着从这一扇窗和另一扇窗的比较中探出新意和深意。
从这个意义上讲，审题工作岂不是打开一扇扇新的窗口吗？（作者为华东师范大学中文系语文教育研究中心副主任，2023年上海高考阅卷作文中心组负责人。
以立体教学法为特色从事中小学作文教学实验，取得了明显的成效。
高考作文审题指导
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