作者：任东梅。
**：《职业教育研究》2024年第08期。
摘要：高职商务英语是一门专业基础课。在教学过程中，为了体现出专业特点，高职商务英语的实践教学尤为重要，教师如何把实践教学融入高职商务英语课堂教学中，值得认真**。
本文分别从分析高职商务英语实践教学模式的理论基础方面，包括商务英语的特点和高职商务英语的培养目标；从分析高职商务英语实践教学模式的必要性方面，包括高职商务英语要有高职特色和高职商务英语实践教学模式的趋势两个方面；从分析高职商务英语实践教学模式方面，包括非真实的高职商务英语实践教学的四个方面，分别是教学模式、案例教学、表现教学、场景教学，还有真实的高职商务英语实践教学模式，有三方面，即现场教学、实习教学、顶岗实习等等进行研究分析，找出其实践教学的重要之处，以指导并提高高职商务英语的全面教学。
关键词：高职教学；商务英语；实践教学；教学模式。
中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1672-5727（2013）08-0139-02
教育部高教司《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中关于高职教育的指导精神是：培养从事生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用人才。21世纪是以突出实践教学环节为重要特征的高职教育。
职业综合能力的培养是高职教育可持续发展的基础。高职商务英语应在学生英语语言知识扎实的基础上，加强商务专业技术应用方面的培养，把商务英语的专业教学和实践教学结合起来，把商务英语的专业教学和实际需求结合起来，把商务英语的专业教学和人才需求结合起来，全面提高教学质量。
高职商务英语实践。
教学模式的理论基础。
商务英语的特点商务英语是一门建立在商务专业领域的英语交际能力方面的系统性课程。与商务不同的是：交际语言是需要跨出国门的国际业务；与公共英语不同的是：
教学重点不是普遍普通的生活交际，而是在商务业务方面的专业英语用语及英语语言技能，所以商务英语既高于商务专业教学又高于公共英语教学。
高职商务英语写作课程教学模式探析
摘要 商务英语写作课程是高职高专商务英语专业的一门必修课程，其旨在培养学生用英语书面语进行商务沟通并圆满完成各种涉外商务交际活动的能力和技巧。本文明确了教师 教的目标 和学生 学的目标 提出并构建了基于 工作过程 岗位需求 的高职 商务英语写作 课程教学模式的必要性。关键词 商务英语写作教学模式。近...
高职商务英语口译教学模式改革研究
第 卷第 期。长春师范学院学报 人文社会科学版 年 月。高职商务英语口译教学模式改革研究。崔金燕。泰州师范高等专科学校外国语学院，江苏泰州 摘。要 越来越多的高职院校为 应市场需求 提高学生就业能力，开设了商务英语口译课程，然而。教学效果不甚理想。作者试图在明确人才培养和教学目标的基础上，改革课堂教...
商务英语函电教学模式分析
摘要 在当前的教学模式下，教师应该先了解学生对商务函电的具体认知水平。由于中职学生的 知识背景不足，部分学生对 操作一无所知，教师在授课的过程中，就应该从中职学生的实际出发，在帮助学生解决实际困难的过程中，让学生了解外贸知识与外贸业务的具体操作流程，进行相关的练习。关键词 教学商务函电外贸。加入世贸...