新课程标准下英语阅读课是练习学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体。教师必须高度重视阅读课，通过各种方法来提高学生的阅读能力。由于英语各方面的能力是相辅相成的，所以必须充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，把听力、语法、语音、单词等知识融入到文章中去，这样可以加深学生这方面知识的印象，使学生对文章理解更加深入透彻。
每位英语教师基本上都已认识到阅读课的重要性，但在实际的教学当中，应该如何操作才能达到预期目的，如何恰当地利用各种不同的方式来提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力，有些教师似乎还有些模糊，或者说在理论上没有明确的思维定势。在此，我想结合教学实际谈谈自己的几点感受。
对于一些教学经验不足的教师来说，可能一节阅读课与其他类型的课并没有多大的区别。只是把重点单纯地放在单词、句子和语法等基本知识目标上，而对于学生学习英语的爱好，学生的思考能力，学生语感的培养，甚至可能关系到学生一生对英语学习的态度和目标，似乎并不是上好阅读课的重点，而只是上课的一些副产品。换句话说，一节课的教学目标，应该包括知识目标、能力目标和德育目标等，而不能仅仅放在知识目标上，它只是一节课的基础目标。
就具体教学过程中的一些教学步骤和方法，谈下自己的几点心得：
一、复习。这是每节课的必要步骤，可以检查和复习上节课，也可以很好地衔接上节课与本节课的内容，而且从教育学的角度来说，一节课的开始，学生还未进入正式状态，所以需要一个进入新课的前奏，让学生有一个适应的时间，自然地进入到正式上课的状态中。
二、新课导入。
这个步骤是整堂课的一个要点，是使学生从平和达到兴奋的转折点。因为新课导入的好坏，关系到学生在学习下一个步骤，也就是课文时，是否满怀期待的心情，是否具备兴奋的状态，关系到这节课的整体效果。这也就是俗话说的，好的开始是成功的一半。
从教育艺术的角度来说，课堂气氛一般分为两种类型：热情活跃型和冷漠沉闷型。我们当然追求热情活跃型的教育气氛，因为它更能有效地提高学生的学习积极性和学习效率。
怎样上好英语阅读课
在英语考试中，有这样一句话 得阅读者得天下 阅读测试越来越受到重视。现在新大纲要求高中生的阅读量为六十万单词，要达到这一能力，英语教师必须得有一套行之有效的阅读课教学的方法，教会学生正确阅读。如何教学才是有效的呢？首先阅读课不同于翻译课，不能将文章一句句地译成汉语，这阻碍了学生用英语进行思维的能力 ...
怎样上好英语英语阅读课
一节完整的阅读课一般应有课前 课中和课后三个环节。课前环节。课前工作很重要，如即将学习一篇短文，可给学生布置一个预习作业，由学生自己先搜集相关资料，这样学生就对要学内容有了一个先认识，为课中做好铺垫。在学习go for it！unit12的reading时，由于这个课文是关于email langua...
如何上好英语阅读课
尤正华。阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。如何培养学生良好的阅读习惯和阅读方法，提高阅读能力，这正是新课程标准英语教学的要求。只有通过阅读才能让学生理解课文内容，尽可能多地获取大量信息，开阔视野，提高兴趣，扩大词汇量。...