作者：苗建芳。
**：《科教导刊·电子版》2024年第17期。
摘要：随着我国新课改力度的持续加大，学案导学教学模式已经在全国范围内掀起了一股热潮。基于此，本文将主要从学案导学的基本特点入手，分析目前初中英语教学中存在的问题以及学案导学模式在初中英语教学中的具体应用。
关键词学案导学教学模式初中英语教学应用。
1“学案导学”的特点。
在传统的教学模式中，教师通常只是对知识点进行简单地分析，而学生则总是处于被动记笔记的状态，学案导学教学模式的出现可以有效改变这种局面。在学案导学模式中，充分地体现了老师的主导地位以及学生的主体地位，从而也就促使老师与学生能够在和谐的环境下取得更好的教学成果。对于老师来说，他们的主要任务并不只是对于理论知识的传授，也应该要注重对学生自学能力与自学习惯的培养。
此外，老师也应该对学生的学习思维方式进行启发，以此来提高学生分析与解决问题的能力。具体来说，学案导学教学模式的主要特点有以下几方面：第一，在课堂教学过程中，学生被置于主体地位。
对于教师来说，在课堂教学过程中必须要充分地考虑到学生的实际需求与学习方式，此外，也应该要充分体现教学大纲与教学实践的具体内容。学生已经掌握的知识、学生的认知能力、心理特点都会直接对老师在教学内容与教学方法的选择方面产生影响。而且教师的教学思想、对于语言教学的特点也会在教学过程中发挥重要作用。
学案导学教学模式的应用可以给老师提供一个把学生、教材内容、教学特点与这几者之间的关系都充分考虑在内的好机会。第二，学案导学教学模式主要体现了“学优于教”的教学理念。在这个教学模式的指导下，教师不会直接给学生说出问题的答案，而是通过启蒙、引导的方式让学生自己去探索问题的答案，从而也就能够实现对学生自主学习能力的培养。
第三，学案导学模式促进积极的教与学。在学案导学教学模式下，教学过程的核心内容就是探索怎样可以激发学生的自主学习意识。
学案导学教学模式在初中英语教学中的实践与研究
作者 潘文兰。中学生英语 外语教学与研究 2014年第01期。摘要 学案导学作为一种常用的教学模式，在初中英语的教学中的运用是非常广泛的，不仅能启发学生的思维还能提高学生的学习兴趣，教学的实际效率非常之高。基于此，本文主要对学案导学教学模式的应用做简要介绍，通过对其作用的具体体现的分析，研究学案导学...
学案导学教学模式在初中英语教学中的实践与研究
作者 潘文兰。中学生英语 外语教学与研究 2014年第01期。摘要 学案导学作为一种常用的教学模式，在初中英语的教学中的运用是非常广泛的，不仅能启发学生的思维还能提高学生的学习兴趣，教学的实际效率非常之高。基于此，本文主要对学案导学教学模式的应用做简要介绍，通过对其作用的具体体现的分析，研究学案导学...
学案导学教学模式在初中英语教学中的实践与研究
活动教学案是在 全日制义务教育普通初中英语课程标准 实验稿 的基础上产生的。全日制义务教育普通初中英语课程标准 实验稿 中说到，通过任务型教学原则可以帮助学生积累更多的文化知识，促进了知识技能的提高，学案教学在其基础上，为学生创造更为真实的语言环境，让他们在实践中成长。1.活动教学案的概述。活动教学...