（1）教师（简称“师”）：要下雨了，动物王国里的小动物们都忙坏了，它们在忙些什么呢？请打开课本的第68页，认真读课文，对照拼音，读准每一个字的字音。读完了，想一想你明白了什么？
学生自读完课文后指名让学生回答这个问题。
（2）师：大家说得这么好，说明大家都很会读书。现在，谁愿意把自己会读书的本领给大家展示一下？读的同学大声读，听的同学认真听，我们来听一听它们都读对了吗？
指名让学生接读课文，然后让学生评价。
（3）师：进入“识字通”，同桌两个小朋友共用左边同学的电脑，一起学习。
同桌一起学习生字→相互检查→介绍记字方法→同桌互说。
师：大家的方法都很好。记住了生字再去读课文，一定会比上次有进步。找到自己喜欢的自然段，读给同桌听一听。
学生互读课文。
（4）师：同学们会用联系法来记字，非常好，这样可以帮我们把许多有联系的字集中在一起，学习起来就更方便了。“潮湿”和水有关，你们还知道哪些字、词和是和水有关的吗？
蚂蚁和虫有关，你们还知道哪些字、词是和虫有关的？
学生说字、词→教师在计算机上打字，同时在大屏幕上显示→学生照读。
师：“生字宝宝”组成了许多有趣的儿歌，我们一起去读一读吧。
学生自读词语、句子、儿歌和小故事。
（5）师：你们最喜欢哪一篇？为什么？说给自己的同桌听一听。
想的话，那可得答应它们的条件，就是“把它们写漂亮”。想要写好字，掌握正确的笔顺很重要。请打开课件，去学一学吧。
英语课堂游戏
1 弹钢琴绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。2 萝卜蹲坑和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。3 拍卡片把几个单词写在黑板上，找...
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英语课堂游戏 教师用书 lesson2 p4 1.老师自带一个皮球或者气球作为游戏的工具。请学生站成一个圆圈把球先给其中一个学生，拿着皮球的学生问 how are you?然后把皮球扔给圆圈内的任何一个人，不需要事先指定。接到皮球的学生要回答 i m fine.thank you.这样一个个传下去，...
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