201x年x月，在作为英语教师我完成了一堂研究性中学英语课：课后与其他老师和领导进行交流，使我对这堂课已出现的问题有了全面的了解，在此，我对这堂课进行反思总结。
这堂课是以濒危动物为话题，以国宝大熊猫的生存情况为主要内容，要求学生听懂读懂相关的对话和描述；明白文章的主旨及段落大意；准确理解并运用动词的不定式表达方式。我对这堂课的处理总体分为三个部分。
第一部分是感知体验。通过短语复习，进行听力练习，进行感知。
第二部分是语言实践。通过预设问题对课文系统复习，并根据课文进行填空，对课文再次回顾。
第三部分真实运用。通过实践，参与合作方式完成一篇倡议书-保护动物。高效课堂的内涵：
高效课堂是建立在有效教学基础之上的。高效相对于“低效”而言。排除教学过程中存在的重复的低效的教学模式，力争以最短的课堂时间达到最高的课堂效果。
简言之：师生用最短的时间获得最大的效率。
这节课的设计是很合理的，但操作时出现了很大的问题。
问题一，短语部分的练习不够充分，应加大练习的力度。
问题二，给学生独立思考的时间太少，应该让学生们多自由讨论，让每个学生都能参与进来。
问题三，对课文unit2复习强化的程度不够，应该让学生多次重复，去理解强化记忆加深对课文的理解和运用。
问题四，作文部分处理的太仓促，没能达到练习写作的目的，而且设计课件时顺序也应有所改动。
这次活动让我让我学会对自己的课要常反思：找出问题，分析问题并找出解决这个问题的对策。经过这次活动我相信自己一定会成为一名合格的英语教师，并不断地进行反思，更好的进行教学活动。
一份春华，一份秋实，在教育的道路上我会不断地努力，用我的汗水和泪水谱写教师的光辉诗篇。
英语复习课的教学反思
名师引领英语观摩课教学反思。在实施新课程的今天，如何上好英语复习课，如何做到把复习课的自主权还给学生，真正地提高复习课的效率，是我们的 的重要问题之一。回想这节课，我觉得我对这一节课既查缺补漏，又复习了基础知识，对所学的内容归纳整理，巩固记忆，这节课备课充分，课堂知识容量大，结构严谨，学生课堂表现积...
参考 英语复习课的教学反思
复习是我们日常英语教学的一种基本手段，它是对所学内容进行一个系统地复现，巩固与内化的教学活动，同时，它又是一个有针对性地诊断教学。通过一定的复习，老师应解决一些学生混淆不清的知识，弥补一定的知识漏洞，并帮助他们建构起自身的知识体系。所以，我觉得在复习课前对教学内容进行筛选和重组是必要的。我们需要总结...
英语复习课教学反思
复习课的好坏决定着中考的质量，可见复习课的重要性。因此我们要上好每一节复习课。教师要不断的反思自己的教学行为 反思学生的获取知识的价值取向，反思每一复习阶段的策略是否做进一步的调整 一方面要积极改进复习方法，进一步提高学生学习的积极性，满足他们的心理需求 另一方面要对复习内容做以积极处理，调整复习思...