高一英语教学心得本年度是生本教学在民兴实验中学百花绽放的学期，本学期我继续担任高一年级的英语教学工作。这半年里我体会了太多太多的第一次，第一次担任2个班级的教学，第一次在专家和全校老师前开公开课，第一次有人告诉我我是班级最受欢迎的老师之一，等等。这一切一切的第一次，包含了很多很多的复杂情感，有激动，有开心，有满足，当然也有艰辛和困惑。
进入这个行业，纯属兴趣使然。网络杂志上经常说到择业和专业的无奈，能有几个人可以将自己的爱好变成自己的事业，而我就是这样一个幸运者，我就将我的爱好和事业直接划上了等号。所以，只要进入了教室，我就好像充了电的娃娃一样，立刻精力充沛，看见了学生，就好像看见了自己的朋友一样。
兴趣是最好的老师，我的笑容和对学生发自内心的爱，让学生对我也非常友好，对老师感兴趣，喜欢了这科的老师，那么爱屋及乌，他们对我所教的学科也会喜欢起来。当然这些不是教学本身，可是这些情感因素是教学的沃土，生本教育的理念就是以学生为主，一切都让学生动起来，一堂课，学生能够行动起来这背后需要老师和学生建立很多的的信任和友爱。高一年级英语组都是有着丰富经验的得力教师，我在组里就可以近水楼台先得月，得到了充分学习和**的机会。
年青教师本来就应该多学习，多研究，把课本上的基本功转移到教学上的基本功，这样才能灵活应对在教学工作**现的各种各样的问题。平时多听听其他老师的课，学他们的上课好的风格，好的讲解方法。例如，一些语法的讲解，新老师的讲解的方式一般都很生涩，我将以前积累的加上和其他老师**得来的好的建议和方法，再去课堂中实践，这样的效果就好的多。
平时，利用自己具备亲和力这样的优势，吸引学生对英语课堂的注意力，保证课堂的45分钟的效率，这样有利于学生们的学习。高一年级是高中阶段最基础的，更是一个重要时期，英语学科更是如此。但是有的同学英语基础薄弱，加之一些不是很好的学习习惯，并且随着青春期的到来心理变化比较大，给教育带来了一定的难度。
现在的学生都是很爱面子的，所以我最习惯的就是当我发现他们在学习上有所分心的时候，将他们叫出来单独聊天。鼓励他们，把他们当自己的朋友一样去相处，让学生信任老师，当我在工作中遇见困难的时候他们也会像对待朋友那样对待我，帮我想主意，解决工作中的难题。做人就是要活到老，学到老。
高一英语教学心得经验
树立信心是衔接教学的基础，夯实根基是衔接教学的关键，进行学法指导，培养能力是衔接教学的目的。只要不懈地努力，就一定能够完成好初高中英语的衔接工作。在教学实践过程中，两阶段之间的衔接往往会出现一个断层。在高一英语学习中便会有很多同学产生一些心理困惑，并且在高一的学习过程中面临很多具体难题。高一英语教学...
高一英语教学之我见
从教六载，笔者总是听高三教师抱怨学生英语基础差，很难有大的提高。其实，冰冻三尺非一日之寒，要想学生在高三时有质的飞跃，教师不能等到高三时下 猛药 必须在高一时下功夫。无疑，如果教师在高一时帮助学生扫清了障碍，那么学生在高二，高三时的学习将更轻松。以下为笔者就高一英语教学的几点看法 一 要先给学生在思...
高一英语教学案例
长汀职专张日成。一 学生分析。教学对象为高中一年级学生，他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息 处理信息 分析问题和解决问题的能力，因此需要特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。他们学习英语方法由死记硬背转型向理解型并应用到交际上，他们有自己的学习技能和策略，学会把语...