小学英语毕业总复习。
一、词性转换。
1.名词变形容词。名词+ y (ly)=形容词。
例：rain（雨）—rainy（下雨的）, cloud—cloudy, sun—sunny，fun—funny, friend—friendly
2.动词变名词。动词+ er (or)=名词。
例： work—worker visit—visitor drive—driver,run—runner, win—winner等。
练习：用词的正确形式填空。】
today issun). my mother is awrite).
she iswork) now.
二、缩略形式：
can't=can not let's=let us won't = will not wasn't = was not
三、句子类型。
句子一般都有动词：①be( am /is / are),②情态动词can(may /should /will /must等), 实意动词（go /play /read /run等，用do /does /did帮助提问或构成否定句。）
肯定句： 结构：主语+be ( can, 实意动词)+其它。
1. 是指用肯定的语气来陈述的句子。
如： ①i’m a boy. ②he works in a hospital.
2. 否定句： 表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：
1) be动词（am、is、are、was、were）+not
2) 情态动词（can、must、should）+ not
3) 助动词（do、does、did） +not + 实意动词（原形）
确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
如： i’m not a boy.
he doesn't work in a hospital.
3. 一般疑问句： 此类句子必须用“yes”或“no”来回答。
将一个肯定的陈述句改为否定句：
1 看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2 看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3 如上述二者都没有，就应把助动词提到句首。原句中动词就要恢复成原形。
（1）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
如：does heyes , he does . no , he doesn’t
4. 特殊疑问句：
what(什么), who(谁), where(**), whose(谁的), why(为什么), when(什么时候), which(哪一个), how old (多大),
how many (多少), how much(多少钱), how tall(多高),
how long(多长), how big(多大), how he**y(多重)……
不能用“yes ,no”来回答。
如： how did you go to xinjiang ？-i went to xinjiang by train.
划线提问】i h**e three pencils. how many pencils do you h**e?
四、一般现在时。
表示现在经常性或习惯性的动作、状态等。
标志词有usually，often， always，sometimes， every day, every week等连用。
构成： 1.动词用原形 eg: i like it.
2.当主语是第三人称单数时，动词要加-s(-es) eg: she likes it.
一般情况加s
以s，x，ch，sh，o（有生命）加es，o（无生命除外）
辅音+y结尾，变y为i，再加es
特殊情况 h**e---has
3. be 动词用am，is, are.
用法】我用am；你用are；is连着他，她，它。
单数主语用is，复数全部都用are。
eg: i am a student. 我是一位学生。
you are a doctor. 你是一名医生。
it is my cat. 它是我的小猫。
否定形式：1. don’t+动词原形
eg: i don’t like it.
they don’t like it.
2. 当主语是第三人称单数时，则为： doesn’t+动词原形
eg: he doesn’t like it.
3. be动词，在后面加not 或者n’t.
一般疑问句： 把do 或does 放在主语的前面，后面动词用原形。
eg: do you like it?
does ann like it?
does he like it ?
五、现在进行时。
表示现阶段正在进行的动作或状态。
由“be+动词ing”构成。标志词look, now, listen等。
1.肯定句：主语+be+现在分词+其它。例：he is running on the grass now.
2.否定句：主语+be+ not+现在分词+其它。
上句改否定句。
3. 一般疑问句：be +主语+现在分词+其它？
改疑问句。4.特殊疑问句：疑问词+be+主语+现在分词+其它？
例：what are you doing now? i ameat) bread.
动词ing的变化规律：
1）直接加ing ，如：sing-singing, study-studying, …
2） 去掉词尾不发音的e ，如：take-taking, come-coming, drive-driving, h**e-h**ing, write-writing, …
3） 重读闭音节的，双写最后的字母，加 ing , 如：swim-swimming, run-running, become-becoming, …
六、一般将来时。
表示将来某一时刻、某一段时间内的动作或状态。标志词有tomorrow，next week，tonight，this morning等。
主语 + be going to（be的选择根据主语而定）/ will（适用所有人称）+动词原形+其它。
1. 肯定句：①he will go.
2. 把①改为否定句。
3.一般疑问句：will he go?
肯定回答否定回答：
七、一般过去时。
表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
标志词有yesterday ，last night（ month），in 1990，two days ago等。注意动词过去式不规则变化。
1. 肯定句：she came to help us yesterday.
2.否定句：she didn’t
3.一般疑问句。
否定回答：
综合练习：用词的正确形式填空。】
1 it’s nine o’clock. my father (work) in the office.
2 we usually (play) in the playground.
3 her mother will _ give）her a present.
过去式规则变化。
a）动词词尾+“ ed ”。walk →walked（走）
b）动词词尾为“e”时，加“-d”。
live →lived （住） like →liked （喜欢）
c）动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”加 “ i+ed ”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“ ed ”。
study →studied （学习） play→ played （游戏）
d）原形动词词尾为重读闭音节时，先双写该辅音字母再+ “ed”
stop →stopped（停止）
八．形容词的比较级：
形容词的比较级。
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用宾格。
结构： 形容词+er than...
2．形容词加er的规则：
一般在词尾加er ；
以字母e 结尾，加r ；nice---nicer
以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；big---bigger thin---thinner
以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。he**y---he**ier
3．不规则形容词比较级： good/well---better
例句：(1).it's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2).your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
(3). i’m he**ier than you.我比你重。
九． 名词。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；
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