小学英语复习材料

发布 2021-03-02 14:45:28 阅读 6083

英语中的词类:名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词、数词、感叹词。

一)名词的概念。

在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数。

名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数;不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread (一片面包), 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如:two pieces of bread(两片面包)。

名词复数的构成法则。

1. 一般情况下在词尾加s词尾读音。

shop --shops (商店在清辅音后读 [ s ]

bag --bags (书包在浊辅音后读 [ z ]

window --windows (窗户在元音后读 [ z ]

2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。

class --classes (班级词尾读音[ iz ]

box --boxes (盒子)

match --matches (比赛)

brush --brushes (刷子)

3. 以“辅音字母 +y” 结尾的词, 变y为 i 加es.

story --stories (故事词尾读音[ iz ]

4. 以“元音字母 +y” 结尾的词,在词尾直接加 s

key --keys词尾读音[ z ]

5.以 “o” 结尾的名词, 复数有生命的在词尾加“es”, 无生命的加“s”

tomato --tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]

zoo --zoos (动物园)

photo --photos (**)

6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.

leaf --le**es (树叶词尾读音[ vz ]

knife --knives ( 小刀)

7. 不规则名词复数的变化。

man --men (男人) tooth --teeth (牙齿)

child --children (儿童) mouse --mice(老鼠)

foot --feet (脚woman --women (女人)

8. 名词单复数形式一样。

sheep --sheep (绵羊) deer --deer (鹿)

english --english(英国人) chinese --chinese (中国人)

二、名词所有格的构成法。

1. 主要是在词尾加’ s 构成。如:

this is tom’s desk . 这是汤姆的书桌。 that is mike’s book. 那是迈克的书。

2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ .如:

the teachers’ reading room 教师阅览室。

3. 如果原名词是特殊的复数形式,变为所有格形式需在后面加上’ s 。如:

the children’s palace 少年宫。

4.若表示两人各自所有的两个东西,则应在两个名词后面都加上's',且后接复数名词;若表示两人共同所有的一个东西,则只能在后面那个名词后面加上's',且后接单数名词。如:

tom's and mike's room s汤姆和迈克的房间(两人各有一间,共两间,不是共同拥有)

tom and mike's room汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)

5.一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词,也可加's'构成所有格。请看:

today's new s*****今天的报纸beijing's spring北京的春天。

6.如果's'后的名词是商店、住宅等地点时,后面的名词常常要省略。比如:

at the doctor's在诊所,在医务室to my uncle's到我叔叔家。

7."of"短语。

表示无生命的所属关系时,要用介词"of"所构成的短语来表示。如:

the legs of the table桌子的腿the hands of the clock闹钟的指针。

一、一般现在时。

一般现在时基本用法介绍

【no. 1】一般现在时的功能。

1.表示事物或人物的特征、状态。如:the sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如:i get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如:the earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成。

1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:i am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:we study english.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:mary likes chinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化。

1. be动词的变化。

否定句:主语+ be + not +其它。如:he is not a worker.他不是工人。

一般疑问句:be +主语+其它。

如:-are you a student?

-yes. i am. /no, i'm not.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:where is my bike?

2.行为动词的变化。

否定句:主语+ don't( doesn't ) 动词原形(+其它)。如:

i don't like bread.

当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:

he doesn't often play.

一般疑问句:do( does ) 主语+动词原形+其它。如:

- do you often play football?

- yes, i do. /no, i don't.

当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:

- does she go to work by bike?

- yes, she does. /no, she doesn't.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:how does your father go to work?

动词单数第三人称形式的变化规则。

1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

二、现在进行时。

现在进行时的介绍。

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:

特殊疑问词 + be + 主语 + 动词ing?

但特殊疑问词当主语时其结构为:

特殊疑问词 + be + 动词ing?

动词加ing的变化规则。

1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-******, taste-tasting

3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping

4.以ie结尾的动词,变ie为y加ing,如:tie-tying

三、一般将来时。

一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow, next week( month, year…)等。

二、基本结构:①be going to + do; ②will+ do. 注:be going to=will 意思是:将,将要,打算。

三、否定句:在be动词(am, is, are)后加not或will后加not或吧will not缩写成won’t。例如:

i’m going to h**e a picnic this afternoon.→ i’m not going to h**e a picnic this afternoon.

四、一般疑问句: be或will提到句首,some改为any,第一二人称互换。例如:

we are going to go on an outing this weekend. →are you going to go on an outing this weekend?

五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。

1. 问人。who 例如:i’m going to new york soon. →who’s going to new york soon.

2. 问干什么。what … do.

例如: my father is going to watch a race with me this afternoon. →what is your father going to do with you this afternoon.

3.问什么时候。when.例如:she’s going to go to bed at nine. →when is she going to bed?

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