材料作文。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。
见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！
”选自《读写舫》2014.07/18)要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用a、b、c等大写的英文字母代替；⑤不得抄袭。
2．(2015·昆明)阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！
兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。
材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……
写作要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)。
说真话，抒真情，忌抄袭。③文中请不要使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于。
3．(2015·武汉)阅读下面的材料，按要求作文。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。
不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举。
目望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
人的成长何尝不是这样？
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
4．(2015·自贡)阅读下面的文字，按要求作文。
丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。可是，心智刻苦修禅几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。
心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。
当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让**搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己过去。
”通明言下，心智豁然开悟。
要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××代替。④不得抄袭。⑤全文不少于，最多写满格。
思路解析。材料作文一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求考生根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的**，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型主要有以下五种：
1．材料的含义明显。
如“真题例析”第1题，木匠帮助小怪物修好了木偶，小怪物会“修”木匠妻子的病。材料“帮助他人就会得到回报”的主题很明显。
这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白主旨。这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。
2．材料零碎，要注意联系。
这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。如“真题例析”第2题，“奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……”揭示了三则材料的中心。
3．材料观点隐晦，要抓住关键字眼或细节。
这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。如“真题例析”第3题，“此时，谁又在意它当初的滞后？”可以引出“只要按着自己的节奏生长，一样可以实现自己的人生价值”的中心。
“并不着急”“不紧不慢”让人想到“自信”，从“初春”到“夏天”让人想到“坚持”。“人的成长何尝不是这样？”提示我们将“树”生长时的“自信”“坚持”与“遵循规律”与“人”的成长相联系。
无论写议**还是写记叙文都要联系到人的成长方面。
这样的材料观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。
4．材料角度的多面性，要确定最佳角度。
苏轼曾诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对同一个材料，从不同角度去看，就会有不同的观点，这就是所说的“见仁见智”。
如“真题例析”第4题，我们可以从通明禅师角度去立意——要亲历亲行，也可以从心智的角度去立意——学习贵在坚持。
技法荟萃。写作材料作文的注意事项：一是不要局限于题目限定的条件。
如果照抄材料原文，没有写出自己所要表达的内容，就难以写出有创意的作文；二是不能抛开所给的材料，不着边际，任意发挥，更不能与材料的旨意相悖；三是所给材料是作文的基础，把握其中所含的信息，立意表达要切合材料。
一般材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求。可采取下列步骤：
首先要读懂材料。针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。
其次要看清要求。材料作文的要求是作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不清，理。
解不透，就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。
第三要选好角度。一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。
二要注意求新求异，避开“落俗”，否则千人一面。应从那些不被人重视，又有价值的方面进行突破，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
第四要精心布局。材料相同，所拟的题目也大体相似，有的题目已拟好，要“新”就得靠“新”思路，“新”的结构，根据所定的文体，打破常规的写作模式，以创新思维进行写作。
作文复习之材料作文立意
复习目标 1 学会理解材料，准确把握材料内涵。2 学会从材料中提炼 挖掘主题的几种方法。i 知识网络图。作文命题包括的形式 材料作文的命题特点 ii 综合应用探。学习内容 问题1 审题立意方法 抓材料主旨。问题2 审题立意方法 抓关键词句。归纳总结 审题立意方法 抓材料主旨。文章的观点从材料主旨而来...
中考作文复习材料
2007 2010中考作文分析指导。2007年中考。一 作文题目 请从以下两题中任选一题作文。1 半命题作文。题目 做人从开始。要求 请根据自己的理解将题目补充完整，自选文体 诗歌 戏剧除外 写一篇左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。2 话题作文。孝顺父母为中华民族传统之美德，荀子 大略 中指...
中考作文复习材料
2007 2010中考作文分析指导。2007年中考。一 作文题目 请从以下两题中任选一题作文。1 半命题作文。题目 做人从开始。要求 请根据自己的理解将题目补充完整，自选文体 诗歌 戏剧除外 写一篇左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。2 话题作文。孝顺父母为中华民族传统之美德，荀子 大略 中指...