1、课题：三年级英语unit 3 look at me
2、教学内容：a部分let’s learn and let’s do.
3、教学目标：(1)能听、说、认、读head, face, eye, ear, mouth这几个关于。
身体部位的单词，并能用英语介绍自己的这几个部位。并初步了解表示接触的指示用语。能听懂并按指令做出相应的动作。(2)激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。
4、教学重点：thenamesofbodyparts.即head,face,eye,ear,nose,mouth.
5、教学难点：face, eye, ear, nose, mouth中的元音因素的发音。
6、教法：视听法。主要通过多**课件展示、**展示、老师问、学生回答等方式提供让学生看、听、说的练习机会。
7、教具：多**、录音机、课件(用powerpoint制作的头部及五官课件)。、**。
8、教学过程：
提出“look at me”课题——引出本节课的词汇——语言目标操练——学习表示人体部分的单词——听、说训练，培养学生的听说能力——按指令做出相应的动作巩固课堂所学知识。教学程序设计。
一、复习热身。
warming up：唱“hello”歌读let’s talk部分。二、看**，导入新课(1)出示thenamesofbodyparts.
即head, face, eye, ear, nose, mouth的**，让学生思考，让学生。
认知一些表示人体部分的单词，为本课的顺利进行，尤其是听力的顺利展开打好基础。(2)用powerpoint制作的课件，在学习新知识时使用。教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。
加深学生对所学单词的认知。
三、听录音（1）在听之前老师提醒学生注意听清单词的发音。听完后让学生模仿他们的读音，然后与全班一起校对。这时应该边听边校对，便于学生发现自己存在的问题，找出错误的原因。
（2）let’s do.部分学生边听边做动作。巩固所学单词。
四、趣味操练(practice)
1）小组活动：教师让学生按小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。
（2）全体活动：listen and draw
学生按教师的指令画图，如教师说：drawamouth.学生则画出一张嘴，以次类推nose,eye, face , ear, head，最后画出完整的一幅画儿。（可以让。
一、两个学生到黑板上画，起引导作用）
3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。（4）学生两人一组做练习，练习内容同（3）
5）学生听录音，边说边做let's do部分中的活动。五、巩固练习。
exercise 1、抄写head,face, eye, ear, nose, mouth.用课堂练习本操练。2.
连线单词与相应的人体部分连线叫两位学生在黑板上连线，其他学生在核对。
六、板书设计。
unit 3 look at me
this is my nose.
head头face脸eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth嘴。
七、教学反思。
look at me可加上动作，eye把e e比作眼睛，y当鼻子，形象，有助于记忆。练face,加入歌曲this is my face，增加趣味性。之后将单词放在eyesandears歌曲里操练，效果会更好。
最后，让学生同桌练习，touchyour…扩大操练面，这样更能提高学生的学习积极性。
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