初中英语听说课的教学模式及设计案例

发布 2021-03-09 05:36:28 阅读 7063

作者:李艳彬。

**:《中国校外教育·基教(中旬)》2023年第11期。

初中英语听说课应该以新课标理念为指导,通过创设真实的语言情境和大量的听说实践,让学生充分感知、体验、参与、**和合作,发现语言规律并逐步掌握语言知识和技能,并且在实现情感目标的过程中形成正确的价值观。

听说课模式教学设计。

一、教学理念。

英语新课程改革强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。教师应尽可能地为学生创造在真实语境中运用语言的机会,鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、**和合作等方式,形成有效的学习策略,发展自主学习能力。

二、初中英语听说课的教学模式。

人教社出版的初中英语教材go for it每一个单元的第一课时都是听说课,旨在通过听说活动呈现本单元的语法要点。笔者通过多年的教学实践和探索,逐步形成了自己的听说课教学模式。这种教学模式以新课标理念为指导,通过创设真实的语言情境和大量的听说实践,让学生充分感知、**和合作,发现语言规律并逐步掌握语言知识,在实现情感目标的过程中形成正确的价值观。

这种模式包括以下六个步骤:

1.真实语境中感知新知识;

2.听说活动中发现新知识;

3.拓展巩固中运用新知识;

4.语法聚焦中总结新知识;

5.当堂检测中掌握新知识;

6.分层作业中夯实新知识。

其中,步骤1~4以听说活动为主,步骤5~6以读写活动为主。

三、设计案例。

本文以八年级(下)unit8 why don’t you get a scarf为例,来说明听说课教学模式的具体操作步骤及其设计说明。

学习目标】

初中英语听说课的教学模式及设计案例

作者 李艳彬。中国校外教育 基教 中旬 2014年第11期。初中英语听说课应该以新课标理念为指导,通过创设真实的语言情境和大量的听说实践,让学生充分感知 体验 参与 和合作,发现语言规律并逐步掌握语言知识和技能,并且在实现情感目标的过程中形成正确的价值观。听说课模式教学设计。一 教学理念。英语新课程...

初中英语听说课的教学模式及设计案例

李艳彬。曲阜师范大学附属中学 摘要 初中英语听说课应该以新课标理念为指导,通过创设真实的语言情境和大量的听说实践,让学生充分感知 体验 参与 和合作,发现语言规律并逐步掌握语言知识和技能,并且在实现情感目标的过程中形成正确的价值观。关键词 听说课模式教学设计。一。教学理念。评价的词语。任务 是小组合...

初中英语教学模式 初中英语听说课教学模式

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