初中英语复习课基本模式。英。语。
组。育英中学。
2023年4月。
一、复习课基本模式。
一）出示目标(show aims)
1. free talk (情境导入 ，引起注意)
2、出示复习目标（reviewing aims）：依据课标和教材合理拟定。
3、出示复习提纲(reviewing outline)：复习提纲设计要从教学实际出发，要将复习目标细化为具体问题(如单词，词组，句子，语法等)。要体现本节重难点，要有梯度，语言简洁明了。
二）自主复习(review by oneself)
1、学生按复习提纲自主复习。
2、教师巡回指导，及时帮助边沿生和差生。
3.教师通过提问或演板来检测学生的自学情况，帮学生建构知识体系：将知识体系用框架法、图表法、知识树等形式展现出来。
4、英语基础知识需要教师采用多种形式的教学活动来强化学生记忆基础知识并锻炼基本技能。
5、适度调整复习时间：要给学生适度的复习时间，并根据学生的复习情况对自主复习的时间进行灵活地增加或减少。
三）合作**(discuss in groups)
1、学生组内互探：个人疑惑点组内解疑。
2、提出本组内间解决不了的问题，解答其它组提出的问题。
3、完成合作**题（典例题）。
4.教师在各组间巡回指导，并适时点拨。
5、师生互探：综合题、典例题**。总结规律、方法、思路、技巧。
四）达标训练(practice)
1、出示达标训练题（以基础知识为主，题型可多样化，以**、纸质、黑板等形式呈现）。
2、完成达标训练题。英语课可采取学生记忆、自查、互查、组长检查，最后由教师抽查等办法，使学生必须记住、理解的有关基本知识。
3、教师要组织好展示（各小组展示机会均等）、做好点评，教给学生掌握解决问题的思路、方法、技巧、规律等，收到死记活用，举一反。
三、触类旁通的效果。
五）堂清检测(test)
1、出示堂清检测题(不同类别的学生可有不同的要求，英语课可按正确率确定是否过关。习题以**、纸质、黑板等形式呈现）。
2、进行有效、真实、堂清检测。
3、堂清批改方式（同桌查、组长查、批改、教师抽查等方式）。
4、公布堂清结果，做好日清工作。
初中英语复习课模式
作者 连娜。散文百家 下旬刊 2014年第09期。一 复习课的意义。复习课是教师在单元 期中 期末 毕业或升学前集中一段时间，帮助学生重温所学内容，旨在通过引导学生对所学知识进行回顾 联想 归纳 概括等活动达到加深印象 巩固知识 发展技能的目的。复习课是根据教学规律 认知规律的要求而设置的一种重要教...
初中英语复习课模式
英语和谐高效思维对话复习课教学模式。复习课课堂教学模式 热身活动 出示复习任务 指导学生自学 小组合作交流 讨论 质疑 解析 体验 拓展 提高 话题讨论 检查自学的效果 当堂完成课堂作业。一 热身活动。storm 头脑风暴 free talk口语交流 课根据上下节课的需求进行单词比赛，现时听写或默写...
谈初中英语复习课模式
作者 李娜。新课程 教研版 2009年第05期。摘要 复习课担负着查缺补漏，系统整理以及巩固发展的重任。一 复习课与新课一样都需要备课。二 课上呈现复习内容。1 为了更好的完成口语会话的复习，教师也可将所设计的内容用于课前的几分钟，让学生进行实际的表演练习。2 词汇复习。3 归纳小结。4 进行强化训...