[摘要] 随着英语教学改革的不断深入和发展，学生的个体发展取代了教师表现，成为了英语教学的价值取向。而高职英语的教学目标主要在于培养学生的口听说能力。因此，我们必须改变传统的教学模式，采用师生互动模式开展教学，让课堂变得生动有趣，充分调动起学生的积极性。
本文对师生互动模式进行了探索。
关键词] 师生互动；高职高专；英语教学；互动模式。
前言：长期以来，我国高职英语教学都存在着教学质量差、教育效率低的问题。尽管几乎全部的院校和专业都开设了足时足量的英语课程，尽管教师努力教授，学生努力听讲，但仍旧没有改善教学现状，很多学生还是没有提起学习英语的兴趣，更不能将英语应用于实践当中。
本文针对当前高职英语教学存在的问题，对师生互动模式教学进行了全面分析。
一、当前高职英语教学中存在的问题。
高职高专院校新生都是高考成绩相对不理想的学生，他们的英语水平较差，这不仅表现在他们的英语基础知识薄弱上，同时表现在他们的英语交际能力比较薄弱。因为基础薄弱，这些学生长期存在词汇量不足、基础知识匮乏、实践能力低下等问题，因此在高职之前的教育经历当中，他们的英语成绩比较差，这使得他们逐渐失去了学习英语的信心和兴趣。
这样的情况给高职英语教学带来了一定的障碍。很多学生因此不再重视，只是迫于考试的压力而学习英语，并不能真正提高学生的英语应用能力。此外，大部分高职院校的英语教学都采取大班授课的方式，每个班级都有五六十人，教师组织课堂活动十分困难，只能采取教师讲、学生听的传统教学模式，教师一味地向学生进行知识灌输，而学生也只能被动的接受，这样的模式阻碍了很多学生的学习积极性，抑制了学生英语能力的发展。
高职教育的教学目标在于培养能够服务于生产一线的高技能人才，要求培养出的大学生既能掌握适当的基础知识，又能拥有较强的实践能力。我们必须改变陈旧的教学方式，注重激发学生的英语学习兴趣，在英语课堂上加强师生互动，开展互动模式教学，提高英语教学的质量和效率。
高职英语教学中互动型教学模式的运用
维普资讯。科技信总 黑龙江 于福清。文 化教 育。孙耀爽。高职英语教学中动型教学模式的运用。唐山学院，河北唐山 摘要 分析了高职英语教学的现状与基本教学模式，针对其中的相应问题提出了互动型英语教学模式，并 了其运用的必要性与可实施性。关键词 高职英语教学 互动型教学模式 主体参与。高职院校英语教学模...
高校英语教学中的师生互动模式教学分析
口陈波。萍乡学院外语系。摘要 学生自主学习能力和实践能力在良好的互动教学中能够被充分激发，在高校英语教学过程中，采取有效的师生互动教学方式把 以教为主 转变为 以学为主 这样良性的转变不仅能够改进教学方法更能提高教学质量。本文就高校英语教学中师生互动教学现状 存在的问题以及促进方法等方面进行讨论。关...
高职英语教学中互动反馈模式研究分析
年 月长春教育学院学报。第 卷第 期。高职英语教学中互动反馈模式研究分析。陈建奇。摘。要 随着新课程改革的不断深入，高职英语教学面临全新改革。互动反馈作为一种全新教学方式，与社会发展和职业教育发展。息息相关。本文结合当前高职英语教学现状，对互动反馈模式的理论基础进行分析，并提出开展互动反馈教学的有效...