作文指导课

—半命题作文如何填题。

目标：1、通过这次作文指导，学生了解作文题目漂亮的标准是什么，判断文题是否新颖。

2、运用所学的拟题方法，进行拟题。

教学过程：一、导入。

俗话说“题好一半文”。文题是文章的眼睛，是文章思想内容最集中、最凝炼、最高度的概括，它是最先给读者印象的文字。今天这节课，我们一起来学习半命题作文如何填题。

二、半命题作文填题原则。

半命题作文填题貌似简单，实则奥妙，应顺着以下几点去运思操作：

1、填题应切中题旨文意。

如文题“我学回来题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情，对题旨揣度有高下，填题有优劣。

我学会了骑车’’“我学会了烧菜”__填题正确，流于一般。

我学会了讲文明”“我学会了自卫”——填题深刻，题旨凸现。

我学会了打牌”“我学会了吸烟”——填题错误，题旨偏离。

2填题要力求新颖。

填题在符合要求、切中题旨的前题下，应避俗求新、面对“我生活在——之中”的半命题、有如下填题、试作比较。填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露、味同嚼蜡。填“集体”“亲人”——正确平常、流于一般；填“麻将声”“追星族”——切中时弊、发人警醒。

3填题要合符逻辑。

填题要有度，过度则不真、甚至有悖情理、违反逻辑。“我第一次———若填上“哭”“淘气”“唱歌”之类、会令人皱眉。因为这些选项都难以界定“第一次”；如填印象深刻的第一次、如“上学校”、“登台演戏”均可，因为这一类第一次都不难确认。

三、半命题作文拟题方法。

1巧设悬念法。

运用巧设悬念法拟题、可起到“未成曲调先有情”的艺术效果。如《美丽的荒言》、《十分钱的遭遇》。

2巧妙引用法。

拟题时、如能巧妙地对影片名，歌曲名、古诗词及成语、俗语加以借用或改选，使之成为文章的题目。这样的题目显典雅大方、使文章锦上添花、如《我的眼泪在飞》、《我的“三味书屋”》

四。填题训练。

1我心中，——最重。

2十六岁，我多了一份——。

3———我们的责任。等等。

五、小组内互评选出较好的拟题，并说出理由。

六、优秀文题欣赏。

谁愿意当伯乐，向大家推荐优秀文题。

七、总结。这节课，同学们表现出色，课后，你可以把你的拟题让你的朋友、让你的家长共赏。下课！