在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。从考试实际出发，我们需要研究文章的结构模式。
下面是为大家精心整理关于记叙文常用的结构模式的文章，希望能够帮助到你们。
总分式结构。
无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心(人物性格和主题)进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
并列式结构。
无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。
如果是写一个人物，我们应该围绕人物的性格选择细节。人物性格是复杂的，往往有着多个侧面，那么，要展现一个人复杂的性格，就应该从两个或者两个以上的侧面去展现，以使人物形象更加丰满而立体。如《项链》中的玛蒂尔德，既有虚荣心极强的一面，也有自尊自爱的一面，作者通过借项链和丢失项链之后的两方面细节对比展开，展现出玛蒂尔德可恨可鄙又可敬可爱的两个侧面，使得人物立体丰满，栩栩如生。
如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人，文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或者主题的不同深度。如以“丰收”为主题的一篇作文，一位同学就选择了两位不同的人的事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了“瓜王”的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收。接着又用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的丰收。
这样从物质和精神两个层面共同展现出“丰收”的意义，给人深刻的启迪。
记叙文结构模式学案
房山高级中学生态循环课堂学案高三语文第9周04 总编号 35 主备人 丁伟花。记叙文常见的结构模式 二 一 学习目标。熟悉并运用常见的记叙文结构模式。二 学习过程。一 回顾以前所学。线形结构模式。所谓 线形结构的记叙文 就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端 发展 高潮到结局一条线写...
记叙文写作的结构模式
记叙文应具有的特质。一要体现 记叙 性质。即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起的 人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，事情的过程又得靠人这一行为主体来推动 当然，人可以是 虚拟化 的人，譬如动物 自然物或想象物等。所以，是否是合格的记叙文，就要...
高考记叙文常见结构模式
高一语文组。一 线串珍珠 结构。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所谓 线串珍珠 法，就是通过设置贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚 层次清晰。文章线索的安排通常有以下几种形式 1.以主题为线索。2.以人物为线索。如朱自清的 背影 鲁...