第七讲：记叙文模式练习——顺叙也能写出精彩。
根据提示补全文章。
题目。春天。温暖的阳光从窗口倾泻在桌上，使人颇感慵懒，不免昏昏欲睡。而讲台上， （可填学科或姓氏）老师还在填写修饰语）地讲课。
这时，耳边传来了扑啦啦的响声。一个填写修饰语）的身影竟从敞开的窗户飞了进来！一只麻雀！
教室里顿时炸开了锅！
进行场面描写，注意细节和对比。）
在一片混乱中，这个小小的“不速之客”被“擒拿归案”了，这是一只补充修饰语）的麻雀，它
（进行外貌、神态、动作描写）。
“多可怜啊！”
“不！我要把它带回家——喂我家的‘大虎。
谁都知道，“大虎”是他们家那只凶神恶煞般的大花猫，有同学曾亲眼看见它把槐树上的鸟窝杀得片甲不留。
（进行对话描写，体现争执）。
”老师进行语言和神态描写）
“对！”大家纷纷表示赞同，连 （补充人名）也认真地点点头。
在老师的掌心里，小麻雀试着张开翅膀。
（进行动作描写）教室里响起一片掌声……
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