作文的创新写作

关键词：作文教学；引导创新；实现创新。

在写作上实现创新，是作文走向成功的关键，因而这种写作创新现在已成为作文教学的一个主要方向。每个教师应在创新上多下功夫，让学生的写作不再是死气沉沉、枯燥乏味的，应该有生机，有新意。那么，怎样引导学生实现作文的创新写作呢？

我们不妨从以下几方面来引导。

一、兴趣要浓厚。

兴趣是最好的老师。”在作文课堂上，首先要培养学生的写作兴趣，让学生饶有兴致地轻轻松松地作文。苏霍姆林斯基曾经说：

“学生的第一个爱好就应当是读书。”所以，教师可以从读书入手，培养学生的写作兴趣。生活是进行创作的源泉，写作文也离不开生活，我们可以让学生深入生活、感悟生活，培养学生的写作兴趣。

激发兴趣，还可以通过参加社会实践活动、参加生产劳动、民间采风等方式去获得。另外，阅读是很好的积累素材和兴趣的方法。

浓厚的兴趣，是实现创新作文的有力保障。我们通过写作与生活结合，写作与阅读结合，利用活动激趣、赏识讲评、体验成功等方式，学生的写作积极性会空前高涨，过去那种令人心烦的写作课已然不再。

二、标题要新颖。

俗话说，“题好一半文”，可见，题目是文章的第一道风景线。题目拟得好，首先会给读者一个良好的印象。而吸引人的标题则必须在切旨、切体的基础上，力求新颖。

对此，可使用这样几种方法来设计标题：（1）运用有关的修辞，让标题生动形象。如《给我一片天》运用比喻，抒发我对自由的渴望。

（2）运用数学式来激发读者的兴趣，《初三生活abc》来写自己一天的紧张生活。（3）借用或活用有关的诗词歌曲，让标题更有吸引力。《自从有了你》则来展示自己对梦想的执著追求。

（4）还可运用反常求异来吸引读者带着悬念去读。《好想停电》展现自己在紧张的迎考中，好想休息的渴望。

新颖的标题，会让人耳目一新，成为创新作文的独特之处！我们要用心去打造一个好标题，因为一个好标题是一篇文章成功的一半。

三、选材要独特。

一个人，一句话，一个场景等，都可以触动人们的思绪，成为作文的“契机”。有了这个契机，头脑中杂乱无章的生活积累就会突然浮现于脑海，那些原本普通的事情也会闪耀起光彩，人们原本平静似海的内心，也会泛起涟漪。而如何从众多的素材里精心选取独特的材料来整理成文，就成为关键问题。

苏东坡曾说过，“文章最忌随人后”，意思是说写文章最忌讳的是没新意，人云亦云。众所周知，不知有多少人曾写过父亲，却只有朱自清写出了与众不同的《背影》。因而，独具慧眼地把独特的材料筛出来，一定会令人耳目一新。

在以“感谢”为话题的作文中，绝大多数学生在写感谢师长朋友时，有人却去写了感谢对手！感谢对手对自己的一再激励！还有人写感谢“谎言”！

是母亲“善意的谎言”，让自己接受了原本被自己所抗拒的东西，从而让自己得以健康成长！看，这是些多么独特的选材！