对高中学生作文写作的一些看法。
高中时期，尤其是高。
一、高二年级，学生对于作文写作基本持有两种态度：1.不想写 2.不会写。
首先，我谈谈学生为什么不会写、不想写。大部分学生在面对应试材料作文时往往一筹莫展，我从学生那里了解到的情况大致分为以下四种。
1. 学生无法进行作文开头的写作。开头、结尾的写作技法存在很大问题。
2. 写作时没有素材或不知如何选取素材。学生在小学初中时期习惯了从素材中摘抄作文内容，忽略了自己的思路和想法。到了高中没有了素材，就出现了无话可说，无话可写的情况。
3. 部分学生对作文写作具有恐惧心理。有的学生在初中时期，由于作文内容写的不好或是对作文题目理解出现偏差时，教师对其进行了严厉的批评或是打骂，造成学生心理障碍：
认为作文写得不好就会挨打或者挨骂，我索性不写了。因此，高中时期，部分学生对作文写作的态度十分消极。
4. 小学、初中时期，教师没有着重学生作文写作的练习与爱好的培养，有的甚至不教学生如何写作，从而导致现在的学生写作困难，写作技能低级。
我认为，对于以上问题，我们应该做到以下几点：
1. 培养学生的写作兴趣。从练习小短文开始，内容由简（浅）到难（深）。
2. 对于消极懈怠的学生，采取一定的手段逼迫其写作。
3. 帮助学生克服心理障碍，让学生觉得作文写作是一件很有乐趣的事情。
4. 教师要注重训练学生作文开头、结尾的写作方法，从同开始。
5. 老师上课时要拓宽学生的知识面。学生知道的多，就会有内容写，加之长久的技法训练，一定会写出符合高考要求的优秀作文。
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