“优化教学模式构建高效课堂”教学案例之“一案三单”（1）
教学设计。“优化教学模式构建高效课堂”之“一案三单”（2）
正负数》《问题导读——评价单》
班级姓名指导老师：张慕艳。
一、教学目标：
1、知识与技能：
1）认识正负数，在熟悉的生活情景中体会正负数的意义。
2）了解正负数的表示方法，并能正确读写正负数。
3）会用正负数表示一些日常生活中的问题。
2、方法与过程：
经历用正负数表示相反意义的量的过程，感受正负数在生活中的广泛应用。
3、情感态度价值观：
在游戏性学习中体验合作学习、共同成功的快乐和喜悦。
二、教学重点：
认识负数，体会负数的意义。
三、教学难点：
体会正负数的意义，运用正负数间的关系解决问题。
四、关键问题：
会用正负数表示一些日常生活中的问题。
五、学习过程：
1、我能正确地读出下列城市的温度。
北京 －5℃ 五台山 －16℃
杭州 3℃ 上海 2℃
石家庄 －2℃ 南京 6℃
2、请你把上面各个城市的温度进行比较，说一说哪个城市的温度最高，哪个城市的温度最低？
3、请你在里○填上“＞”或“＝”
3℃ ○零下2℃ 零下4℃ ○零下5℃
正负数》《问题生成——评价单》
班级姓名指导老师：张慕艳。
各位同学，请根据课前预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的内容，并在小组内充分交流，然后由学科长组织在全班交流展示，并接受其他组小朋友的疑问或回答。
问题一：什么叫正数？什么叫负数？
问题二：0是正数还是负数呢？
问题三与所有正数的大小关系？
与所有负数的大小关系？
问题四：正数与负数之间表示什么样的关系？
正负数》《问题训练——评价单》
班级姓名指导老师：
一、读一读下面各数，并进行分类。
正数负数既不是正数也不是负数。
二、填一填。
1、小圆家缴电费支出65元，可记做（ ）
2、家家乐商店本月亏损980元，可记做（ ）
3、李丽从银行取走了200元，则存折上的数字显示为（ ）
4、今天的温度是零下6摄氏度，可记做（ ）
5、树上增加了6只鸟表示为＋6，那么－6表示（ ）
6．如果胜7场球记作＋7，那么输4场球应记作（ ）
7．如果某大厦地上5层记作＋5层，那么地下3层应记作（ ）层。
8．如果上升 800米记作＋ 800米，那么下降 600米记作（ ）
三、看图填空。
一辆汽车从a点向东行 30千米，表示为＋ 30千米，那么从a向西行 50千米，表示为___米。
如果汽车的位置是＋ 60千米，说明它向___行___千米。
如果汽车的位置是－ 80千米，说明它向___行___千米。
如果这辆车先向东行 20千米，再向西行 50千米，这时它的位置表示为___千米。
如果这辆车先向西行 70千米，再向东行 70千米，这时它的位置表示为___千米。
四、思维训练。
在第十届世界田径锦标赛半决赛中，刘翔110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒－0.4米。与同学讨论：风速怎么会有负的？
优化教学模式,构建高效课堂
普通高中思想政治课程标准 指出了高中思想政治课程的任务是 激发和培养学生学习思想政治的兴趣，使学生树立自信，养成良好的学习习惯和行之有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。因此，教师要转变教学观念，把课堂真正还给学生。下面笔者结合自己的教学实践，谈谈根据思想政治的学科特点和教材特点进行课堂教学...
优化教学模式构建高效课堂
金台区光明小学杨红霞。新课标要求，课堂教学应该以实施素质教育为主阵地 主渠道。优化课堂教学模式则能把素质教育落到实处。近几年来，我们光明小学努力强化 优教 意识，不断探索 优教 流程，积极构建 优教 模式，达到了课堂教学的整体优化。取得了较好的效果。下面我就谈谈这几年来我校在 优教 方面的一些做法。...
优化教学模式构建高效课堂
作者 柴会恩。赢未来 2019年第08期。摘要 所谓课堂教学效果是指在有限的课堂时间内，学生对所学知识的掌握程度及学生在原有的基础上听说读写等能力提高幅度的总和。如果这几个方面得到了综合发展，并且能实现教育者所期盼的目标，那么可以说课堂教学效果是高的，反之则是低的。关键词 优化教学 模式 高效课堂。...