摘要：搞好高中生的知识教育对高中生来说是非常重要的，对广大教育者来说也是一个挑战。高中物理是重点，更是难点。
因此，在高中物理的学习中，我们不仅要培养学生们的自主学习的习惯，让学生的被动学习变为主动学习，更需要我们在教学上进行深入的探索并给予合理的引导，培养学生科学的态度，改变授课方式，加强基本训练，开展课外实验活动，培养学生动手操作能力，加深对物理概念和规律的理解。
关键词：科学态度。
授课方式基本训练。
课外实验。物理学是一门应用性极强的学科，没有物理学就不会有我们今天的文明生活，没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活，它的发展为人类创造了巨大的物质财富，推动了人类文明进程的发展，显示了科学的巨大力量。在学习物理过程中，不仅能够让学生学到物理的相关知识，更能使他们了解现代科学技术的成就所在。
所以，学习一定的物理知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件，也是适应现代社会发展的必要条件。但高中教育相对于初中教育来说是一个完全不同的阶段，搞好高中生的物理知识教育对高中生来说是非常重要的，对广大教育者来说也是一个挑战。高中物理不仅是一个重点，更是难点。
因此，在高中物理的学习中，不仅要培养学生们的自主学习的习惯，变被动学习为主动学习，更需要我们在教学上进行深入的探索并给予合理的引导，下面我们将从以下几个方面对高中物理的教学做出**。
一、在学习物理的过程中培养学生的科学态度。
物理学的最大特点就是以实验为基础，从实验出发，寻找规律，再用实验去验证结论。所以，它要求学生必须以科学严谨的态度去对待，实事求是，不靠主观臆断去猜测、捏造。当然，在这个方面，教师的作用也是不可忽视的，首先对于教师的演示实验，必须做到在能排除干扰的情况下，尽量做到位，而不是随意性的一带而过，或者将某一次的失误说成是实验条件的不是，这样的话不能说服学生，从而传递给学生一种意识：
物理上的规律有时候也是不严格的。
高中物理新授课模式
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高中物理继续教育作业
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关于高中物理复习课教学模式的思考
西街中学屈凡。摘要 物理复习课是中学物理教学的重要组成部分，也是提高物理教学质量的重要措施。一节好的复习课要做到 既使知识覆盖面大，又能突出重点，突出知识的主干及各知识间的内在联系 既可以帮学生查漏补缺，又能让学生做到综合性的提高。在物理复习课教学模式中应注意以下四个问题 1 重视结构图在物理复习中...