戈甜考教育教学４
刘冲。江苏省涟水县外国语中学。
江苏。涟水。
摘要】语文作文历来是高考的“重头戏”，既是对考生十多年语文学习能力、水平的一次最重要检阅，也是每年特别吸引社会各界。
修辞细节描写。
眼球的“新闻热点”。尤其是怎样写好考场作文，一直是每届考生都十分关注的大问题。【关键词】考场作文立意文采。
中图分类号】ｇ６文献标识码】ａ【文章编号。
何永康教授曾有一段精彩的论述：“高考作文必须有光辉：没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，自的像雪”运用了拟人、比喻、排比三种修辞手法，突出了花的“争相斗。
妍”。如果这两句改为：“在盼望中，春天来了”；“桃树、杏树、梨树的花都开了，颜色很鲜艳。”和原文比就大相径庭了。
二）注意引用诗词、典故。
总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级。
徘徊了。”这番话极其形象地说明了炫示亮点的重要性和必要性。所谓亮点．就是指一篇文章中作者着力营造的能充分体现。
其才华的、使阅卷者认可和赞赏的地方。高考作文因为题目被限定．选材又要避免与数十万人撞车，因此必须进发强烈的“视觉撞击力”才行，使高速阅卷的老师对作文“一见钟情”。换句话说，高考作文不能太含蓄、太玄妙，不能犹抱琵琶半遮面，应当多用喝一口就浑身发热的“二锅头”，少用需细品慢尝的江南名茶“碧螺春”。
到底如何才能在短时间内创造出优秀的考场作文呢？笔者认为可以是从以下几个方面着手？
一。文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。
因此．学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。看这样一段考场作文：“当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。
那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国家之恨纺成染柳烟浓。吹梅笛怨得哀愁，纵然帘卷西风，人。
突破定势，创造新鲜立意。
立意是文章的灵魂．千古文章意为先，立意对文章的优劣。
起决定性作用。有位年轻人在一位著名的禅师￣ｊｌ学道，苦于找不到入门的路径。一次，当茶碗已被斟满茶时，禅师却没觉察，仍继续斟酌。
年轻人终于忍不住嚷道：“**，茶碗已经装不下了。”禅师悠然说道：
“是啊，要想学到禅的奥妙，你得头脑腾。
比黄花，也依旧要在绝灭之境．用柔弱的才情，留下浓墨重彩的。
一。笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥。
远的绝响”。本段援引多处典故，浓墨重彩，写的跌宕起伏，一下子就扣住了阅卷人的眼球．赢得了阅卷老师的肯定。
出空儿来。”年轻人大悟。
我们写话题作文，也要突破头脑中的思维定势。立意是通过文章的构思表现的．能够体现出考生深刻体察社会、感觉时。
代脉搏的能力。要达到构思巧妙，需要注意两点，一是提高思维。
四、传神的细节描写。
作文是具体的、感性的现实生活画面，它要凭借具体的描。
写来完成，可以说在作文中没有具体的东西，就谈不上生动。当。
然任何具体的描写都必须服从于作品的内容，只有和整个文章水**融、浑然一体，它才会产生特有的魅力。细腻的情感、深远的意境，恰当凸显于凝练、生动的笔端，这才是许多文学大师的高明之处。**作家陀思妥耶夫斯基曾举这么个例子：
“有个小银元落在地上”他认为这句话不够具体，应改为：“有个小银。
的发散性和跳跃性，从不同层面、不同侧面去思考，警惕和避免“视角凝固”。二是要提高思维发散的准确性，面对一个题目、观点、材料，敞开智慧的天窗从四面八方展开思维，多角度立意和。
提炼，优中选优，就能摆脱通常立意的羁绊，发现新鲜立意和观。
点。元。从桌上滚了下来，在桌上叮叮当当的跳着”。句子一经具体描写，就一下子变得生动起来。
二、打造一个精彩的开头。
在《四溟诗话》中有这样一句话：“起句当如**，骤响易。
彻……”给文章开一个好头，就如同是“冬末的萌芽”、“进军的第一步”。评卷老师，读了太多的随意，太多的沉闷，忽然间，一。
五、锤炼一个耐人寻味的结尾。
古人说过：好的结尾．犹如咀嚼干果，品尝香茗，余音绕梁，回味无穷。结尾犹如画龙点睛，画“龙”既毕，点睛更为重要。可。
以首尾呼应、卒章显志、巧用修辞、引用诗句、融情于景、直抒胸臆、展示哲理等等。巴金先生曾说：“写作的最高技巧是无技巧。
”这是对写作名家来说的。对考生来说，因受各方面因素的限制。考场作文还是要注意写作技巧的运用。
好的文章结尾最基本的要求就是能紧扣文章主旨，创设一种“赠人玫瑰，手有余香”的艺术感染力，让读者在读后有“言已尽而意无穷”的愉悦。结尾处的随便，往往会导致“大意失荆州”的惨局。
当然，高考作文要能出奇制胜，不仅仅表现在以上几个方面，而不管要在哪个方面炫示亮点，功夫都要用在平时，因为“冰冻三尺，非一日之寒”。读书破万卷，下笔方能如有神。语文学习需要一个长期积累的过程，写作能力是语文综合素养的体现，道理不言而喻。
因此，笔者认为，只有做到坚持、积累，语文。
个好的开头赫然出现在眼前，还不就如同在冰封了一冬的大地上终于看到了春天的影子一样，心里立刻泛起喜悦的涟漪？文章开头如果有气势，或有文采，或有真情，或有哲理，或有情趣。
等，就会产生先声夺人的效果。
三、让文章富有文采。
一）巧用修辞。
好的文章离不开修辞的使用。修辞的作用是让语言更美。不同的修辞，作用不同，如比喻和拟人，可以使语言生动形象；排比可以使语言更有气势；对偶和引用可以使语言更有文采等。
等，只是绝大部分学生在写作中不能够灵活运用，或者说根本就没有运用修辞的意识。
试看朱自清《春》中的句子：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用反复的修辞，两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么急切。
再如：“桃树、杏树、梨树，你不让我，一。
素养才能提升，高考考场作文才会有才华炫示，才会有亮点闪。耀。
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