知识点：
1、 掌握修辞运用的技巧方法。
2、 比较熟练地使用修辞手造句。
一、 课堂过关：
1、 作文写作要遵循六字诀：风头、猪肚、 豹尾。
2、 作文写作时要注意：布局合理、立意深刻、标题新颖。
例如：话题作文拟题时要注意：话题不是作文的题目，但是拟题时题目要含话题的字眼。
3、 学过简快作文法：要求开头如风头要新颖；中间如猪肚要充实；结尾如豹尾要简洁有力。
二、 能力提升：
技巧1、连续设问构排比：这种方法结合了设问，排比两种修辞方法，通过连续的设问形成排比结构，再一次次的问答中，层层深入，加强文意。
例如： 人生苦闷吗？不，我们有激情，我们会欢笑，在人生旅途中，我们要学习、要奋斗、要追求，我们会有自己的事业，会为成功去努力打拼，人生如此丰富多彩，何谈苦闷？
人生如戏码？不，我们在用自己的生活一天天、一月月、一年年的填补岁月的空白，我们会和父母老师、同学、朋友用真情去演绎人生。人生不是戏，我们更不能游戏人生。
人生如梦吗？不，它并非梦幻，而是真实的存在。经过我们的奋斗与追求，我们的梦一定会实现！
小练笔（一）：亲爱的同学们你想试一下吗？请以“幸福”“爱”“家”等来进行此项的训练！
技巧2、巧设博喻成排比：这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法针对同一事物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。
例如：感动好像暖暖的春风，“二月春风似剪刀”给大地带来春的消息，让世界充满生机勃勃和活力。
感动仿佛隐隐的春雷，驱散了人们心中的阴霾，使沉睡者苏醒 ，使懒散者振奋。
感动犹如纤纤的春雨，滋润了干涸的心田 ，“好雨知时节”“润物细无声”。
小练笔（二）亲爱的同学们你已经尝到“收获”的快乐了，想不想再为你的背囊多添点“收获”呢？那么展开你想象的翅膀给“童年”和“老师”谱写你心中“乐曲”。
技巧3、同类连缀构排比：这种方法相主要是利用同类词语进行加工形成排比形式。
例如： 我们都来选择和气，以和待人吧，你会发现那是一种多么高贵的品质——
跌倒时，它给人们阳关般的援助。
迷惘时，它给人们星光般的鼓励。
失落时，它给人们清风般的慰藉。
无助时，它给人们波涛般的勇气。
小练笔（三）亲爱的同学们，你感觉到你思潮澎湃了吗？你感到你诗情荡漾了吗？你感觉到你诗性大发了吗？
你有勇气再把这颗硕果也放到你的背囊里吗？那么就让我们一起争个高低，比个输赢吧！
反思评价：1、 这节课你学会了什么？
2、 这节课你还有什么疑惑吗？
3、 你对老师和同学谁最满意？
4、 你还想学哪些作文技巧？
家庭作业：在作文本上用排比的修辞手法写出三段话： 从“幸福、家、友谊、宽容”等话题中自选三个中的一个，细细的做好。
巧用修辞,妆饰作文
巧用修辞，妆饰作文。作者 吴海坚。课外语文 教研版 2013年第05期。摘要 在初中阶段，学生们因为生活阅历上的不足等原因，在作文文面中呈现 言而无味 的问题，或是文面浅白，写作兴趣不高。尤其是初一年级的学生，处于作文入门的关键时期，这在整个语文教学中是极为重要的。因此，教师在初一年级的作文教学中，...
阅读巧用修辞
第十四讲主题 巧用修辞，增强效果。1 熟练掌握常见的修辞手法的种类及其作用 2 学会在作文中熟练运用各种修辞手法。1 根据具体语言环境综合分析修辞手法的具体作用 2 作文中熟练运用修辞手法 技法点拨 一 答题格式。答题基本格式为 修辞手法十艺术效果 表意效果和语言效果 本句内容十情感。二 艺术效果。...
作文开头 巧用修辞 摘
巧用修辞展示文采。身体，是一艘没有航道的船，从生命诞生的那一刻起，她就和天上的云海中的鱼一样飘着游着。从早到晚，从春天到冬天，我们的身体游走于大地，就像船在海洋里行进着，有时后退，有时打转，有时也停泊到一个码头，或进入港口休憩。选自 读者 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，...