教学要求：用四种修改符号修改作文，使作文通顺、具体。
教学时间：1课时。
教学过程：一、揭题。
二、介绍四种修改符号：调（ ）换（ ）补（ ）删（ ）
修改病句：他快的得家回了。
三、运用四种修改符号，对照发表的文章在原文上修改。
原文：我学会了游泳啦。
在我放暑假时，天气越来越热了，我就对爸爸说：我要跟你学游泳。爸爸对我说：要学游泳是很累的事。但我很有自信学会游泳。
我每天在练习游泳，我爸爸首先教我在石层上练习游泳，我呢？一边在石层上练习游泳，爸爸就顺便在河了洗个凉水澡，我在石层上练习了1个星期，到了第2个星期我练的时候，我把手扑了几下，我整个人都浮起来了，我问爸爸怎么回事？爸爸说：
你已经成功了第一步，只要再成功一步就会学会游泳。
第2个星期第2天，爸爸不知从**拿来一跟木头，我扑在木头上游啊游，过了三个星期了我游四米能行了，以后一直练了几天就能游一圈了，我每天练习，我的成绩一天比一天好，我也就学会了游泳，我也很感谢我爸爸教会了我游泳。
从此，每到夏天我都到河了游泳。游泳成了我生活中的一大乐事。我从心底发出高兴地呼喊：我学会了游泳啦！
修改后的文章：
我学会游泳啦。
放暑假时，天气越来越热了，我就对爸爸说：“我要跟你学游泳。”爸爸对我说：“要学游泳是很累的事，你行吗？”我点点头说：“行！”
我爸爸先教我在石阶上练习游泳。爸爸让我把两只手搭在靠近水的石阶上，头往上仰，两只脚拼命上下打水。爸爸在一旁不停地指点我。
就这样，我在石阶上练习了一个星期。到了第二个星期我练的时候，我不知不觉离开了石阶在水里伸手扑了几下，整个人都浮起来了。好奇怪哦，我问爸爸怎么回事？
爸爸说：“你已经成功了第一步，只要再努力一步就会学会游泳了。”我听了心里十分高兴。
接着，爸爸叫我抱着木头学游泳。 有一天，爸爸不知从**拿来一根木头，让我扑在木头上游泳。爸爸叫我双手抱紧木头，脚用力敲打水。
我按爸爸说的做，游啊游，好不容易我学会了抱着木头游泳。
最后，我在爸爸的看护下，就独立学游泳。我身子往水里一扑，两腿使劲向后蹬，双手用力向两边划我真的能游了，心里别提有多兴奋。我每天练习，过了一个星期，我能游。
三、四米了。以后坚持不懈地一直练，几天后就能在河里游一个来回了。“耶！耶！我终于学会了游泳啦！”我从心底发出高兴的呼喊。我也很感谢我爸爸教会了我游泳。
从此，每到夏天我都到河里去游泳。游泳成了我生活中的一大乐事。
五、升华主题：
修改后的文章还可以怎么修改？（可以写游泳时沉下去喝到水等）
六、结束。
如何修改作文
作文修改的过程。一，自改。要让学生掌握修改作文的方法，首先要让学生明确该从那些方面下手。一般来说要从两个方面 一是文章的内容，一是文章的形式。内容包括文章的思想观点的斟酌和材料的提炼，形式包括文章的调整，语言文字的推敲 标点符号的使用，书写格式的规范。自改方法 第一步，要让学生在通读作文的基础上，对...
如何修改作文
根据近几年的语文教学，尤其是作文教学的体验，我认为，好的作文是改出来的，我倡导学生从以下几个方面修改自己的作文 1 纵观全文改结构。好的作文要求结构紧凑，思路清晰，有些学生的作文思路混乱，不能很好的突出重点，或上下文联系不够紧密，有一些废话，这就需要根据写作的中心认真修改。获胜略，或添加，达到详略得...
如何修改作文
雪地里的笑声。躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。老天开眼啦！不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了 柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未...