【教学目标】
1、了解新材料作文审题原则。
2、掌握独立材料类作文审题的方法。
教学重难点】
掌握高考独立材料类作文审题的技巧。
教学方法】讲练议结合。
教学课时】2课时。
教学过程】一、导入新课。
近年来高考作文中，新材料作文所占比重很大，因此，这节课我们共同来**新材料作文的审题立意。所谓“新材料作文”，提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。它保持了话题作文的开放性“三自”（自定立意、自选文体、自拟题目），不限文体（诗歌除外）。
分为：1、独立材料类作文题；2、多材料作文题。
二、审题常见病症。
1．脱离材料随意而为2．抓一鳞而弃全鱼3．抓现象而弃本质。
二、 材料作文审题原则。
一）整体性原则。
新材料作文要求“不要脱离材料的含意作文“、“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，要从材料中提炼观点，作文围绕提炼的观点展开。必须把材料运用到自己的作文中，也就是要紧扣材料。
仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它必须在整体框架下进行。
二）多角度原则。
很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2-5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。
例】有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：
“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：
“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。
你把它怎么样？”孩子享了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。
”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：牧师：不要独占，要乐于分享。教育要讲究方法。
学童：爱，别搂的太紧。爱不等于占有。爱花要为花着想。超越小我大爱永恒。
三）限制原则。
材料作文审题立意的限制性非常强，必须明确材料题旨来确定立意。
新材料作文的审题立意
材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议 的论点，你所写的记叙文的中心思想，尤其是写议 时，对所给的材料还要 非用不可 材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。它新在可以选择一个侧面 一个角度构思作文。...
新材料作文的审题立意
作者 黄勇刚。万千书库主题阅读百家讲坛武侠大全世界名著。高考作文命题在经历了八年话题作文的苦心经营之后，在2006年开始转战到新材料作文这片沃土上。所谓 新材料作文 就是一种 给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度 立意 文体 标题为特征 的命题形式。因为它打碎了学生 不用审题也差不多 的侥幸心...
新材料作文的审题立意
所谓 新材料作文 提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟 理解，自定立意 自选文体 自拟标题进行作文。常用的方法 1 关键词句法 2 多向立意法 3 因果 法。4 句意阐释法。天街小雨润如酥，草色遥看近却无 是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说...