作者：程必荣。
**：《中学课程辅导高考版·学生版》2024年第03期。
近几年高考，新材料作文“唱主角”。面对新材料作文，很多同学因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见，作文要得高分，审题立意、观点提炼至关重要。
那么，面对新材料作文，我们该如何准确审题立意呢？
一、了解材料类型，把握材料核心，抓住审题关键。
我们知道，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。因此，首先必须审视材料，了解新材料作文题的类型和特点，才能进行准确的审题立意。
从材料的内容看，可以分为：
1.时事新闻型或社会热点型：即选用社会关注的时事或热点话题作为题目材料。
如2024年全国i卷（“女儿举报老爸”）、全国ii卷（“谁更具风采”）、天津卷（“范儿”），2024年全国iii卷（“小羽创业”）；
2.日常现象型：提供现实生活中的某种现象或发生的某件事作为材料。
如2024年重庆卷（“公交车等妈妈”）、山东卷（“小孩想分辨丝瓜藤蔓与肉豆茎须的不同”）、安徽卷（“显微镜下看蝴蝶”）、四川卷（“班会讨论课：我看老实与聪明”），2024年浙江卷（“虚拟与现实”）；
3.寓言故事型：往往用假托的故事或自然物的拟人手法或意象来说明某个道理的材料。如2024年湖南卷（“大树与种子”）、湖北卷（“泉水与喷泉”），2024年山东卷（“行囊已经备好”）；
4.语录言论型：提供名言警句或有关话语作为材料。如2024年上海卷（“柔软与坚硬”）、福建卷（“路”），2024年江苏卷（“话长话短”）；
新材料作文审题立意
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