幻灯片1
百步穿杨意犹酣
吹尽狂沙始到金。
——高考材料作文训练之审题立意
幻灯片2故事引入 ：
宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。
幻灯片3山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕——[基本符合题意]
在连绵起伏的群山中露出寺庙一角——[符合题意]
苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水——[有新意]
这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。” 准---深---新]
审题立意需要训练、需要技巧。
幻灯片4何谓“新材料作文”？
新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文， 它不同于以往根据材料写议**的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。
幻灯片5写好新材料作文必须读懂材料。
材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。
幻灯片6新材料作文的常见类型。
一、寓言（故事）类材料作文。
二、多则类材料作文。
三、哲理材料、诗词、歌曲类材料作文。
四、实验调查类材料作文。
五、漫画类材料作文。
幻灯片7阅读下面一则材料，确定立意，并说出你的依据。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫**苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”幻灯片8 【分析】
通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
立意：成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
幻灯片9阅读下面一则材料，确定立意，并说出你的依据。
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：
“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？
”他仍然回答：“下一个！”
幻灯片10 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
幻灯片11方法总结一：抓关键词句。
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句（开头句、结尾句、反复出现的句子），可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
幻灯片12阅读下面一则材料，确定立意，并说出你的依据。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
幻灯片13 操作过程：
第一步：从结果入手：
结果：生意十分红火变废为宝。
第二步：找出原因（由提示词）
原因：不放弃技艺高超名字取得好听（智慧）
第三步：形成观点句。
①奇迹源自永不言弃；
②技术创造财富；
③智慧创造财富。
幻灯片14方法总结二：由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
幻灯片15阅读下面一则材料，确定立意，并说出你的依据。
材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。
于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。
如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。
幻灯片16 分析：这则材料中，有一句话暗示了命题者的褒贬情感，它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是贬义词，暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据此，可以立意。
立意：做人要诚信，如果心怀不轨，居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。
幻灯片17方法总结三：明确褒贬法。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
幻灯片18阅读下面两则材料，确定立意，并说出你的依据。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。人类社会又何尝不是如此？
幻灯片19 审题提示：关系型自然现象型材料。
①助人亦助己。
②双赢。 ③借助外物成就自我。
幻灯片20有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
1个环扣和其他99个环扣之间，是依存关系
小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。
幻灯片21方法总结四：分析关系法。
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。
幻灯片22阅读下面一则材料，确定立意，并说出你的依据。
一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
幻灯片23阅读这则材料，思考：
（1）这则材料描写了哪几个主要对象？
乌鸦、牧羊人、小孩 。
（2）它们都有哪些行为？
乌鸦的行为：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住了；
牧羊人的行为：对乌鸦的行为进行了评价，说它是一只忘记自己叫什么的鸟；
孩子的行为：也是对乌鸦的行为进行评价，说它是一只挺可爱的鸟。
（3）乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么？
因为老鹰有锋利的爪、牙，强健的翅膀，快速的飞翔速度，而这一切乌鸦都不具备，但他却盲目（机械）地模仿、照搬，这是造成它被抓住的本质原因。
幻灯片24过程分析
本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。
盲目模仿。缺乏自知之明。
一味好高骛远。
聪明反被聪明误。
牧羊人 忘了自己叫什么。
乌鸦。向强者学习，理应得到鼓励。
“东施效颦”未尝不可。
有一种拼命追求的精神。
模仿是创新的基础。
孩子 它也很可爱。
幻灯片25总结。
幻灯片26 一户人家四个儿子：一个瞎子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对四个儿子各有安排：
老大眼瞎，让他按摩；老二足跛，让他纺线；老三愚笨，让他务农；老四浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。
幻灯片27立意：
从家长的角度——合理使用人才。
从儿子的角度——扬长避短。
幻灯片28方法总结五：多角度切入法。
任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明事物间的关系，有利于立意构思作文。
幻灯片29典例引路。
天太冷，小鸟被冻僵了，于是它飞到一大块空地上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟身上。冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒过来。
它温暖而快活地躺着，不久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声，便走过去看个究竟。循着歌声，猫很快发现了粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉。
幻灯片30立意：
从牛和猫的角度不是太好立意，可从小鸟的角度立意。
小鸟被冻僵了，因一堆牛粪而复苏，据此可立意：并不是每一个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。甚至可以联系现实引申“辱骂与打击有时也是一种爱护，一种帮助”。
小鸟苏醒过来，温暖而快活地躺着，唱起歌来，被猫发现并吃掉，据此可立意：不可缺乏忧患意识，一得意便忘形。
幻灯片31六、舍次求主法。
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。
幻灯片32 角度？n+1
角度不能偏离材料整体。尽量整体把握材料的内涵、主旨。角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问题？
1、有几个人物，就有几个角度；
2、有几个原因，就有几个角度；
3、有几种情感、态度，就有几个角度；
角度分优劣：
主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。
新材料作文审题立意学案
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新材料作文审题立意
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新材料作文审题立意
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