英语教学随笔

教学随笔2011.7

功在平时。罗定实验中学英语科王翠平。

中考悄然落幕，回忆那段备考的日子，感慨最深的是考试前那些家长们焦急的话语和眼神，学生们有点不安的紧张。在安慰他们和自己努力两个星期还会有进步的同时，心里面很想对他们，对学生，对自己感叹一句：“功在平时啊”。

3年的学习在转瞬即逝的时候，中考的压力才让家长有了中考的担心，才让他们想起需要老师的帮助；而学生呢，在面临中考压力的时候，才知道自己平时对学习的态度有多马虎，才知道有多少知识是不懂的。这样的情绪很多平时不用功的人都会有吧。然而在面临一次次考验之前，如果是有备而来，那些紧张和担忧，则没有那么的强烈。

想起一句话，有放心的过程才会有放心的结果。在十多天复习收网时候，对那些基础实在太差的同学，我很是无奈不知道该如何去帮助他们。这些同学单词不懂，句子不会，听说读写没有哪方面是有点水平的。

这种层次的学生基本上可以宣布放弃了。而有些对知识掌握有如零星小雨的学生们，虽有一点的基础，可是全部知识从头讲起，他也没有时间去接受吧，即使有时间去接受，我也没有那么多时间去逐一讲解。除非我只教一个学生，那个学生也只学英语。

多复习考题，从考题去消化知识点，是我唯一的指导了。只是不知道还有没有更好的方法。

所以说，千里之行始于足下啊。这届学生已经离开，留给我的是对未来的教学工作的思考。其实，3年以来，我也一直强调同学们的平时积累，也着力于对态度马虎懒惰的学生的监督。

然而，总是那么的力不从心。大班教学直接导致的是差生辅导工作很难做到位，而中层生的跟踪提高工作也没能有效落实。总是有一阵没一阵的检查和鼓励，不利于学生的持续发展。

如何建立有效的监督和鼓励机制，利用学生们互帮互助，互相鼓励，以此来平衡教师分身乏术的尴尬和困惑，是我今后工作的要点。刚开始工作的时候坚持抓小，抓细，强调培养学生过硬的学习基本功、积极的互相学习态度尤为重要。同时，也家长的沟通，共同协作填补家庭教育的空白也是工作的关键。

期待能把这种“功在平时”的学习策略贯彻在今后的工作中，也引导学生切实以此为方向，轻松自如应对一切的挑战。