作者：张赛男。
**：《中学语文·大语文论坛》2024年第07期。
文以意为主，近几年学生作文中认识不深、立意浅显、思维陈旧的现象比较突出。主要是观察与思考的欠缺。如果平时能养成细心观察生活、思考生活的习惯，就能透过表象深入本质，就能由事物的“果”推知事物的“因”，就能生发出新的认识、新的观点，给他人以启发性。
“深刻”，主要是针对思想内容而言。就记叙文来说，“深刻”就是在表达文章主旨时要让事实来说话，以形象来显示。即使所叙写的是社会生活中的平凡小事，也要能使读者领悟到这件小事在生活中的普遍意义或社会的本质内涵。
一、小中见大，虚实结合。
俗话说，“一粒沙中看世界，一滴水能映太阳”。要写出立意深刻的记叙文，可能通过叙述一件小事，从事揭示出深刻的哲理或反映出时代面貌。通过自己亲历、亲见、亲闻的小人物，小事情，小片段，小场景，来反映民族、国家、时代、改革、创新的大主题，反映爱国情结、振兴中华、奋斗拼搏、成功成才、时代精神（如竞争、和谐、人文关怀、可持续发展）以及歌颂真、善、美的思想的新高度。
选择凡人小事也可表现深刻的主题，凡人小事，从表面看平淡似水，但如果能鞭辟入里，挖掘材料的内蕴，也能发现深刻的道理。
古语云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”实者虚之，指构思立意由实到虚，由个别升华为一般，透过物象，深入本质，写出这类文题在思想或精神层面的象征意义。
如一次作文中，学生在写父亲对自己的关心时，选择了父亲下雨天为我送伞这一个素材，父亲原本是一个瓦匠，跟着工程队走南闯北，建了好多高楼大厦，为我们这个贫困的家庭做出了很大贡献，但父亲在一次意外事故中，一只脚受伤了，从此他只能呆在家里，在对父亲送伞的情景进行了细腻生动的描写后，文章写我和父亲合着一把伞回家了，到家之后，我发现父亲的大半身子都淋湿了，文章就草草结束了，首先合一把伞的情节不够真实，既然父亲是从家里来为我送伞，为何只带一把伞？一般的家庭都会有两把伞的，不能为了写父爱而忽视了文章的真实性，我建议他思考一下“伞遮风挡雨”有什么比喻意、象征意，将结尾进行修改，他的问题马上迎刃而解了，人的一生也会经历好多风风雨雨，父亲就是那把为我及时遮风挡雨的大伞啊。
作文技法之立意深刻
作者 田本昌。新课程 中学 2013年第07期。语文新课标阐述中学生的作文要求为 写作要有真情实感，力求表达自己对自然 社会 人生的独特感受和真切体验，捕捉事物的特征，力求有创意的表达 其独特 真切 创意无疑从作文的立意构思方面提出了更高的要求。因此，中学生在写作之时，尽量选取耳闻目睹之生活中琐屑小...
作文如何立意
立意，它是一种综合的思维活动。我们在构思过程中，对生活素材进行具体的感知，体验和理解，搜求于象，心入于境 逐步形成明确的思想，获得鲜明的印象，凝成深厚的情感。在这个基础上，经过提炼和选择，文章的主旨才得以确立。学生在写作的过程中常常会遇到的问题就是如何立意，下面介绍作文立意的几种方法。一 透过客观事...
作文如何立意
考场作文要想脱颖而出，首先立意新颖，即强调确立思想内容或主题要有独创性，不落窠臼。元代陆辅之 词旨 云 命意贵远，用字贵变，造语贵新，炼字贵响。所谓 远 即时作文立意要有高度 深度。立意的 新 与 深 有内在的联系，既要做到新颖，又需要透彻事物情理，有自己独特的发现和见解。例如命题作文 我解决了一道...