数学老师在评价学生学习成绩 ，判断习题正误，比较学习差异方面，单纯的用“对”或“错”来评价学习思维，不但枯燥乏味，缺乏激励性，甚至，影响师生间思想、情感的交流，直接影响学生的学习情绪。如何改变当前这种单一方式？我认为利用评语也许能弥补这些不足。
评语是批阅作业的一种方式，便于学生更清楚地了解自己作业的优缺点，还可以加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中，批出其不足，肯定其成绩，调动学生的学习积极性，有很大的作用。以下几种方法值得我们借鉴。
一、利用评语指导方法
当学生作业**现计算、观察、分析的错误时，可以利用评语进行方法性指导，让学生明白正确的解题思路。特别是在解应用题及利用简便方法计算的时候，学生对数量关系的理解不明确而产生的错误。这时，老师在边上写上那么几个字，如“先找准数量关系式”“采用逆推方法试试看”“第二步该干什么 ”“你的简便法的依据是什么呢？
”等评语，实际是向学生提出思考的方法。学生在老师的指导下，自己改正、找错，从而真正明白掌握该类型的题目。此时，老师的几句话，就有“四两拔千斤”的功效。
二、利用评语激发兴趣
恰当的评语，不仅能给学生指导学习方法，而且还能激发学生学习兴趣，强化学习动机。如，对一些作业完成较好的作业本，不妨写上“方法太好了，可要细心！”“真聪明！
你肯定还有高招，因为你是老师的骄傲！”表扬优生但也不能责骂较差的学生，相反，应抓住其闪光点，适时给予鼓励。如“好样的，有进步，继续努力！
”“看到你在进步，老师真为你高兴，因为你付出了劳动”“你准行，老师相信你！”这样带感**彩的评语，使学生感到了老师对他的关心，充满了希望，从而逐步产生浓厚的兴趣。
批改数学作业评语
批改数学作业评语 精选篇 1.继续努力，争取更好的成绩！2.方法与算理都应心知肚明！3.对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉！4.努力才有好成绩！5.聪明的孩子才可爱！6.记住 成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人！7.记住 学习就应该力争上游！8.相信你，本学期的目标你已经确定了！9.良好...
作文批改的方法
作者 夏锦华。当代教育 2010年第01期。作文批改是作文教学的两个至关重要的环节，批改得法，不仅可以强化学生写作基础知识和基本技能的训练，而且可以启发和鼓励学生，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。怎样改进作文批改方法，发挥作文批改的有效作用，把教师从沉重的负担中解放出来，是一个值得我们研究的...
作文批改讲评的方法
一般地说，需要系统梳理以下知识内容 1 表现手法 常见的有托物言志 情景交融 联想 想像 小中见大 动静结合 虚实结合 比较衬托 正侧面结合等。2 表达方式 常见的有记叙 议论 描写 抒情。因为 诗言志 抒情要作重点掌握，明确直接抒情和间接抒情的区别，明确间接抒情的不同形式，如以物托情 借景抒情 借...