作者：李卫东。
**：《商情》2023年第31期。
摘要】近年来我国的高考制度随着时代的发展不断优化和改革，可以这样说在这场高考制度的改革中对英语学科的影响是最大的，而且也在最短的时间取得了良好的效果。还有就是对大学英语来说，即是前所未有的挑战更是难得的机遇，因此我们要在高考英语改革语境下深刻思考大学英语教学的改革。
关键词】高考英语改革环境大学英语教学改革。
一、更新教育理念、适应改革需要。
高考英语改革语境下的大学英语教学改革，首先要做的是更新教育理念，因为高考英语改革不单单是在考试的分数和比例上，更主要的是重新定义了这门学科。因为从2023年国家重新高考后，英语一直和语文、数学占有同样的分数，而且从某种意义上讲因为英语是外语，是西方的拼音语言，英语和我们的汉语有着很大的不同，所以就比较难学，这就使得在教师和学生心中英语有着更“神圣”的地位。三十多年来在我国不断掀起了“英语热”的浪潮，实际上也背离英语的本质，对英语性质的理解实际上存在着很大的偏差，这次改革就是为了改变这个现状，让英语重回它的自然状态，也就是英语不单单是单词和语法，更主要的是一种交流工具，学习英语最主要的掌握它的语言技巧和交流方式，也就是能在英语的语境下交流沟通。
总之要适应这次改革，就要从我国的实际出发、适应世界的大势，使不断更新的理念引领英语学科稳步快速的发展。
二、制定适应改革需要的培养目标。
随着时代的发展和信息全球化时代的到来，英语在现代社会的应用已经十分广泛，现代社会对于新型人才的英语实际应用能力也有着越来越高的要求。从某种意义上讲以前教学的培养目标是顺延了中学的培养目标，也就是主要的是培养学生的应试能力。中学学习英语就是为了应付中高考，而大学学习英语可以说就为了应付四六级考试和研究生考试，甚至有的学生学习英语就是为了出国留学，这些实际上都没有脱离考试的范畴，这些都是培养了学生的应试能力。
但是这种培养目标实际上是片面孤立的，不利于学生综合素质的提高，因此我们要适应时代发展的要求和抓住学生当前的特点重新制定教学培养目标，也就是要培养学生的英语交际能力和语言应变能力，要让大学生在校园里通过英语进行交际，让大学生在社会上通过英语开展工作。总之学习英语就是理论结合实践，而且最主要的是实践，因为学习英语的目的是为了应用，而不是懂多少语法会做多少题，所以在制定大学英语教学目标的时候立足点始终要围绕“听、说、读、写”上展开，而且更要在“听”和“说”上下功夫，只有这样的教学目标才能培养出适应世界潮流和时代发展的综合性人才。
高考英语改革环境下的大学英语教学改革
李卫东。东北大学秦皇岛分校语言学院河北省 摘要 近年来我国的高考制度随着时代的发展不断优化和改革，加上最新的英语知识，比如关于欧美流行文化这样可以最快的吸。可以这样说在这场高考制度的改革中对英语学科的影响是最大引学生眼球，比如关于经济金融的这样可以提高学生的综合知识，的，而且也在最短的时间取得了良好...
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