作者：刘运庚。
**：《校园英语·中旬》2023年第10期。
摘要】英语常用时态教学是初中英语教学的重要内容，英语教师教学中注重对学生的常用时态教学，可激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高英语教学效率。由于汉语没有时态概念，为了让学生养成英语思维，初中英语教师在常用时态教学中，应有针对性地改变学生用汉语思维思考英语问题的习惯，从而有效掌握英语常用时态的用法。本文主要分析了时态对初中英语学习的作用，**了初中英语常用时态教学方法。
关键词】初中英语常用时态作用教学方法。
英语是初中课程的重要组成部分，学习英语时学生需要有足够的耐心和毅力，才能学好这门外语。对于刚接触英语的学生而言，很难掌握时态，若想掌握好，必须积极努力不断探索，教师时态教学时也应从学生角度出发，在教学实践中不断总结经验，采用适合学生的常用时态教学方法，使其易于接受的同时在英语学习中获得乐趣。时态是初中英语的重要语法，目前一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去进行时等是初中英语教材中常用时态，虽然教学时教师认真细致并结合例子讲解，但学生还是难以掌握和运用英语常用时态，需教师反复讲解。
一、时态对初中英语学习的作用。
英语中的时态指的是主语在某个具体时间段的状态，一般情况下，时态和时间密切联系，时态由时间决定。在语言学习过程中，无论学习哪门语言课程，掌握语法后，必须严格把握其时态。英语产生于特殊文化背景下，具有独特的语言特点，教师在教学过程中正确讲解常用时态知识，可帮助学生掌握和运用英语。
“学以致用”是初中英语教学的最终目标，而常用时态是英语教学总体框架的主干部分，学生在教师指导下认真学习，可为英语学习奠定基础，树立良好的英语语法意识，从而有利于深层次的英语学习，以及提高英语学习能力和水平。
二、初中英语常用时态教学方法。
初中英语常用时态总结
英语共有十六个时态 四个体。注 四个体为 一般 进行 完成 完成进行 初中常用时态有 一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现在完成时过去进行时 1 一般现在时 表示现阶段经常发生或存在的状态。基本形式 以do为例 第三人称单数 does 主语为非第三人称单数 肯定句 主语 动词原形 其他...
初中英语常用时态总结
英语共有十六个时态 四个体。注 四个体为 一般 进行 完成 完成进行 初中常用时态有 一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现在完成时，过去进行时。1 一般现在时 表示现阶段经常发生或存在的状态。基本形式 以do为例 第三人称单数 does 主语为非第三人称单数 肯定句 主语 动词原形 其...
初中英语常用时态教学经验分析
教学论坛。趣。摘要 在英语的教学之中着重学生对英语时态的教学，有助于激发学生对英语学习的兴。趣。本文根据教师的教学经验分析了初中英语常用的几种时态。关键词 初中英语常用时态教学经验。在现阶段初中英语教材之中，经常使用。传统的语法书中，习惯将英语过去时代。的英语时态一共有八种。分别是 一般过去分为非典...