课前三分钟心得

发布 2021-02-03 04:14:28 阅读 9660

大学生迟早会离开校园,走向社会,面向职场。如何更好的展现自己,推销自己,这就需要我们有良好的语言表达能力和与人有效沟通的能力。而这两项能力,不能直接从书本上获得,需要通过一定形式的锻炼和实践来获得。

而由校团委等部门开展的课前三分钟活动无疑为我们提供了这样的机会。

就我个人来讲,我一直是一个沉默寡言,不喜欢当众讲话的人。当我初次听说有这项活动时,心里立刻不安起来。我上高中时,很少参加这样的活动,平时又不注重这方面,所以语言表达能力很差。

到时候轮到我怎么办?当众出丑了怎么办?当时脑子一一闪过这些问题,可是转过来一想,想这么多没用,反正轮到我还早,还是提前好好准备吧。

在经过了十几天以后,轮到我上场了。我忐忑不安的走上讲台,简单介绍了一下自己,然后就照着稿子,一直用同样的语调,不带任何感情的念了一遍。我的第一次演讲就这样结束了。

总体来说,我的第一次演讲是相当失败的,暴露出了很多缺点。仔细分析后我发现,虽然第一次演讲不如人意,但我也从中学到了很多。比如在准备演讲稿时,我要从众多材料中选取合适的材料,并且好好熟悉它们,有时候会对那些以前比较熟悉的东西有了进一步的了解和认识。

在写演讲稿时,其中的某一句话可能有很多种表达方式,而不同表达方式又会造成不同的效果,所以需要选择哪一种才好,这是要考虑的。

总之,在演讲之前要有足够的准备,只有有了准备,才有信心,敢于上台演讲。演讲时要学会与观众进行眼神交流,不要把眼睛死死盯着自己的稿子。还有一点,演讲时要融合自己的感情,这也正是那些演讲名家的演讲那么有感染力的原因。

课前三分钟

初中三年语文 课前三分钟演讲 的尝试。内容提要 课前三分钟演讲,应具备三性 其一,活动性。即以学生的动手 动口 动耳 动脑的活动为主,轻松愉快 生动活泼 其二,自主性。即给学生更多的自主权,积极参与,发展个性,展示自我 其三,广泛性。即活动对象是全班同学人人参与,活动内容是向生活的各个领域拓展 延伸...

课前三分钟

关于 梦 想。梦想在以前大致有以下三方面的解释 1.梦中怀想。汉司马相如 长门赋 忽寝寐而梦想兮,魄若君之在旁。南朝梁武帝 与何胤敕 本欲屈卿暂出,开导后生,既属废业,此怀未遂。延伫之劳,载盈梦想。五代王定保 唐摭言 怨怒 虽限山川,常怀梦想。明高启 咏隐逸 卢鸿 开元始求治,贤哲劳梦想。2.空想 ...

课前三分钟

笔者利用课前三分钟,让学生上台讲成语故事 名人名言或谚语,坚持多年,大有成效。在讲之前,学生必须先做准备,阅读 记忆故事内容,明白所讲成语故事 名人名言或谚语 的原来意义和现实教育意义。在讲的时候要求做到 语言流利,不能结结巴巴,普通话要标准,讲出这个成语 名人名言或谚语 的来由 出处 含意,并说出...