班主任工作感悟

——对于学生金钱观的正确引导的几点思考。

道角中学刘家松**：139***

独生子女已经成为当今社会关注的问题，由于他们在各自家庭中的特殊地位，加上早期缺乏科学的教育或教育乏力，许多独生子女以自我为中心，以自己的看法为标尺。在成长的过程中，接触到丰富多彩的社会生活，难免产生一些对金钱的错误看法。

我曾接手的班级中就有几个这样的学生，他们在金钱问题上撒谎、犯错、离家出走，甚至出现犯罪行为。其中，钱某是一个比较典型的。

父母长期在重庆做生意，小时候随爷爷奶奶在来家生活。上初中时，随父母来我校上学，由于课余时间经常为父母的生意打点帮忙，接触买卖、金钱的机会较多，自幼又受到父母的溺爱，使其大胆的把手伸进了父母的钱箱，甚至偷钱后离家出走好几天。

一次在英语课上，因为他的签字笔掉到地上，来时在讲课的过程中没有注意到而踩坏了，继而和老师发生冲突，其脱口而出的是叫老师赔笔赔钱。

其实，对于平时拿到钱的钱某是怎样用钱的呢？他自己也不清楚，几百元钱几天就挥霍一尽。无非就是上网、玩赌博机、买零食。

可见，他对金钱的态度不是一般的“爱”，这与其年龄是极不相称的。

有人说“都是钱惹的祸”，其实不然，我认为这与我国教育中缺乏对学生进行社会教育，特别是世界观、人生观、价值观的教育和培养是分不开的。

在西方教育中，学校从小就对学生进行这方面的教育，让学生认识金钱与劳动的关系，认识金钱必须要靠劳动获取，且来之不易。所以要珍视金钱，养成节约的好习惯，学习理财的科学方式。

如在家庭中，规定一个月的零花钱的限额，而且有条件获取，比如一些简单的家务劳动为代价。

故而，我认为要培养学生正确的金钱观，必须家庭、学校、社会三结合：

对于家庭，必须要放弃溺爱，合理地培养学生的劳动观念、奖惩制度。

对于学校，要培养学生的正确爱好和兴趣，引导科学的金钱观，树立崇高的理想和品质。

对于社会，杜绝未成年人进入娱乐场所，过早的接触到社会中一些**，减少其不正当用钱的机会。

总之，一个学生正确的金钱观的形成，绝非是一朝一夕，它也需要家长、老师、社会的共同关心和制约来完成。