我们学过一篇课文《广玉兰》。广玉兰是在5—7月开花，9—10月果实成熟。 现在，我们包干区里的广玉兰开花了，花通常有6片花瓣，偶尔有一些是9片花瓣，因为广玉兰大如荷花，所以人们又给它取了一个名字，叫“荷花玉兰”，至于为什么叫“洋玉兰”，可能是因为是原产美国的原因吧！
现在，我国长江流域以南各地栽培。 夏天的太阳火辣辣的当头晒，这时，我们都喜欢它那硬硬的叶片，挑一张大的树叶，采下来当小扇子。夏天，虽然热，但我们还是在玉兰树下玩游戏，这繁茂的树叶，常为我们遮风挡雨，带来凉爽。
我么多么想把那洁白柔嫩的广玉兰花摘下来，揽入怀中，拥有它的芬芳。但是，那像婴儿笑脸的花朵隐藏在密密的树叶中，高高的屹立枝头，不容侵犯。 烈日中，许多树木因为太阳的暴晒，垂下了柔弱的叶片，显得无精打采，而广玉兰却不为所动，昂首挺胸，笑对蓝天，藐视骄阳。
他总是给人坚韧，沉默不屈的形象。不争春，却吐露芬芳。 广玉兰花不仅美丽，它还有很大的用处，花含芳香油，可制成鲜花浸膏，玉兰业的制剂有降低血压的作用。
每当我看到广玉兰，一种喜爱之情与油然而起。我爱广玉兰。
苏教版六年级语文下册 18 广玉兰 说课稿
18.广玉兰 说课稿。一 说课标教材1.说学科的教育价值。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性 实践性课程。语文教学应该致力于学生听 说 读 写能力的协同发展，全面提高学生的语文素养。课文以优美生动的语言，灵活精致的表达，独具匠心的布局，为阅读者提供写作的范本。教师是课程的创造者与开发者，将 读 ...
苏教版六年级语文下册18广玉兰
18广玉兰。教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文，选择自己喜欢的一两个自然段进行背诵。2 了解课文内容，体会广玉兰的幽香 纯洁以及旺盛色生命力，感受广玉兰的色美 形秀以及叶片的独特情趣。3 模仿第三自然段描写其他植物开花的形态。4 激发学生对广玉兰 对大自然 对生活的热爱之情。重点难点 重点 ...
苏教版小学语文六年级下册18 广玉兰 含反思
1 自身读课文第三自然段，看看课文中描写了哪些形态的广玉兰花，读好课文后在句子下画一画。2 指名同学交流，同时出示课文段落第三小节 含羞待放的 出示 刚刚绽放的 出示 盛开的 出示 凋谢的 出示 这里可以引导同学认一认是哪一朵。3 一棵树上有这么多种形态的花，请同学们再读读课文，读一读课文中描写他们...