师德和专业一个都不能少。
日前，网上曝出江苏盱眙一幼儿园老师让小朋友自扇耳光的**。**显示，4名小朋友列队站在同学前，在老师注视下，依次自扇耳光。事发后，江苏省盱眙教育体育局立即组成调查组进入校园对此事展开调查。
盱眙县教育体育局表示：这4名学生因午休期间影响其他学生休息而被老师体罚，“老师没有控制好自己的情绪，运用不恰当的方式，对学生进行了体罚，忽略了学生的感受，给学生心理造成了伤害”，已责令辞退涉事教师。
去年公布的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确指出：教师应当关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁**、虐待、伤害幼儿。
让不听话的幼儿自扇耳光，不仅是体罚，也是对幼儿的侮辱，是绝不能容许的行为。当地教育部门辞退涉事老师的处理，表明了对师德失范教师“一票否决”的坚决态度。据了解，涉事幼儿园竟是省优质幼儿园，学费也属当地最高的那档。
优质幼儿园的教师对待不听话的孩子竟然用这种方式，无疑暴露出一些幼儿园教师的师德水平和专业素质堪忧的问题。
事发后，也有人说，事件中的孩子并非完全没错，老师有管教的权利，事后4名学生的家长也选择了谅解，而且家长对涉事教师平常的表现评价较高。这种冲突说明，即便是涉事老师的师德水平没有那么不堪，但在对待不听话的孩子时仍然存在专业能力不足的问题。
很多人认为幼师只要会唱歌跳舞、会画画就行了，但是实际上，学前教育承担着促进儿童智力的发展、培养儿童健全人格、培养儿童良好习惯的重要任务，在人的成长过程中至关重要。幼儿教师只有扎实掌握学前教育理论，了解幼儿身心发展特点和保教活动规律，并能够把学前教育理论与保教实践相结合，才能应对保教过程中遇到的各种问题。而这些是比唱歌、跳舞、画画更重要的专业要求。
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