课时2课题。定语从句。
名称。大纲。
或掌握高职高考词汇和语法，将词汇和语法应用于考试及其做题中课标。
教。学教材高职高考词汇突破，英语复习教材分析。
准备参加高职高考的学生已经具备一定的英语学习能力和基础，但仍需进一步巩固加强。
学生。知识。
与夯实基础，掌握词汇与短语，在做题中用好重点短语及句型技能。
过程。与课前预习；课中讲授；课后复习教。
方法。课时学。
系统目感情。
标态度。培养学生的自信心，树立正确的学习目标，培养正确的学习观和人生观。
与价值观。应用为学生参加高职高考储备知识，夯实基础。
教重点能够区别关系代词的用法学内。
容难点对定语从句有系统的认识。
教学方法任务法、讲授法。
教学用具多**，黑板。
教学环节学生活动教师活动。
定语：修饰名词或代词的句子成。
份为定语。thebeautifulgirlinredisatopstudent in our school.
一。了解下列概念：
定语从句：修饰名词或代词的。
句子，为定语从句。
thegirlwhocalledonyouyesterdayis from england.
课程系统。先行词：受定语从句修饰的名。
词或代词，为先行词。
关系词：引导定语从句的词，叫。
关系词。分为关系代词和关系副词。
the girl whocalled on
you yesterdayis from england.
先行词)(关系词)
定语从句)先行词既有人又有物。
二。只能用that而不用do you know the things and
persons(that)theyaretalking
which的情况：about?
先行词是all,much,little,something,nothing
everything , anything, none
等代词。i did all (that)i could do at that
time.先行词被形容词最高级或被序数词修饰。
this is the best book ( that )i
h**e ever read.
thefirstbookthatiboughtis
about how to study english
先行词前有all,any, few,little,no, the only, the very, the last, the
same等词修饰。
the only thing (that) he can
do is to say sorry to her.
主句已有疑问词who/which
时。which isthe book thatyou
like?who is the woman that was
praised at the meeting?
当关系代词在定语从句中作。
表语时。he isn’t the naughty boy
that he was ten years ago.
介词之后指事/物，只能用。
whichthis is the hotelatwhich we
stayed last year.
在非限制性定语从句中指事/
物，只能用which
lastnightwewenttoseea三。只用which不用that
film, which was very interesting.
的情况：教学环节。
学生活动教师活动。
四．关系词的作用关系词引导定语从句，代表先行词在从句中作成分，其作用见表：
课程系统。1)代替先行词。
2)引导定语从句。
3)在定语从句中充当句子成分。
关系代词。关系词whowhomwhosewhichthat
先行词所指人人人/物的物人/物介词+时间名词介词+地点名词for+which
关系副词。whenwherewhy
关系词在从句中作省略否用。
主语、(宾语)1)关系代词。
在定语从句。
宾语中作宾语时。
可省略；定语+名词2) that可以。
代替关系副。
主语、宾语、
词when,主语、宾语、表语why作状语，并可以省略。
时间状语地点状语原因状语。
课后系统。教学后记或教学反思。
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