再次我认为我们的课堂还应该是诗意的。真正的课堂，应该是诗意四溢的栖息地，是灵魂畅游的伊甸园，是情感荡漾的乐园，是妙不可言的美的殿堂…… 诗意的课堂，应有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，那苦苦探索后的发现，应有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意外收获，应有“摘下梧桐树，引来金凤凰”般抛砖引玉式的独特境地，应有“心有灵犀一点通”的和谐共鸣，应有“此时无声胜有声”的心灵释放，应有“精鹜八极，神游四方”的思想流淌…… 其实只要我们老师唤醒孩子们的表达欲望，放飞想象翅膀给与自由表达空间，你就会看到一个新奇美丽、富有童心和灵性的世界。童真是诗，我们要呵护童真，永远保持童心、童真、童趣，让我们的课堂富有诗意。
最后我认为我们的课堂更应该是智慧课堂。智慧的课堂，学生能主宰自己，能与老师平等交流，大胆发表自己独特的见解；智慧的课堂，学生能对传统的看法和权威的定论进行大胆的颠覆和解构，有思想的飞翔和生命力的舒张；智慧的课堂，学生有丰满的个性，能“我思故我在”，说自己所想，写自己所思；智慧的课堂，学生与历史对话、与高尚交流、与经典拥抱、与创造撞击；智慧的课堂，学生能碰撞出创新的火花并使“星星之火”“达到燎原”……
我心目中的课堂是最美的，在这里，没有拾人牙慧，没有唯唯诺诺，没有平庸无奇；在这里，儿童固有的灵性得以迸发，原始的诗性得以生长，潜具的悟性得以唤醒；在这里，一粒不起眼的砂石也能长成无价的珍珠，一颗小小的芥子也会破土而出长成参天大树！让我们的课堂轻松，幸福、富有诗意，充满智慧，让课堂活起来，让我们的孩子动起来，给我们的孩子一个金色的童年。老师们，尽管新课改的路上困难重重，但我们愿与新课改一同成长！
我相信，在以后的教学中，我将会一如既往，将新的教学思想，富有个性的教学理念渗透于教学之中，真正让课堂活起来，让学生动起来，创造出最美的课堂。
最后，我希望所有的老师们能生活在一个轻松、幸福、富有诗意和充满智慧的课堂之中，祝愿大家永远幸福、快乐，谢谢大家！
让学生动起来让课堂活起来
生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中，建构一些既具有教育性 创造性 实践性，又具有生活性 趣味性的学生主体活动，让学生在活动中学习，在快乐中学习，以学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。1生物学科课堂教学活动化的必要性生物学科课堂教学活动化是新课程改革的需要。我国义务教育新一...
让学生动起来 让课堂活起来 让效果好起来
让学生动起来 让课堂活起来 让效果好起来。作者 李志影。学周刊 c 2013年第04期。伴随着新课标课程教学改革和教学研究的逐步深入，素质教育日益突破，高效课堂的口号也越来越响。作为一名英语教师，长久以来我都在思考 一堂课后学生学到了什么？是机械的知识 还是应用的能力？是简单的印象，还是深刻的认识？...
数学课堂中如何让学生动起来
教学过程中，根据小学生认知规律对数学教学的客观要求以及新课标的要求，我认为首先应在课堂教学的各个环节中，引导学生动眼 动手 动脑 动口，来提高学生的思维能力，提高教学质量。怎样在教学的各个环节中让学生动眼 动手 动脑 动口呢？一 让学生 动 眼，培养自学能力。所谓让学生 动 眼，就是指引导学生有目标...