幼儿园中班语言活动设计：快乐的橡皮泥猪（故事）
教师：屈老师。
活动目标：1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容，帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。
2、学习词：捏、背、按、驮，词组：快快乐乐。
3、能耐心地倾听同伴的表达，体会故事情节生动奇妙的特点。
活动准备：1、泥塑：橡皮泥猪、河马、小象、大皮球各一个；橡皮泥一块。
2、故事**一套。
活动过程：一、教师出示一块橡皮泥，变魔术吸引幼儿注意力。
教师和幼儿互动，并随幼儿的想象即兴捏泥引起幼儿兴趣。提问：小朋友看，这是什么？玩过它吗？想想看，用橡皮泥可以变成什么？
二、出示泥塑的橡皮泥猪等，教师有表情地讲述故事并提问。
橡皮泥猪都变成了什么？它为什么要变？它都做了哪些事情？帮助了谁？你觉得橡皮泥猪快乐吗？为什么？
三、出示**，引导幼儿观察画面，请幼儿参与再次讲述故事。
(教师组织幼儿一起交流，小结生活中帮助别人带给自己的快乐感受)活动延伸与建议。
1、感官和益智区根据故事的主题情景，投放操作学具卡片"找出断桥的一部分"、"看看树上藏着谁：运算连线"等，幼儿自选操作。
2、美劳区自制泥塑小书示意图，幼儿可按照图示的提示进行泥塑活动。
幼儿园中班语言《快乐口袋》活动设计
幼教课堂设计。教师 日期 xx幼儿园。活动目标 1 喜欢倾听故事 快乐口袋 感受故事中小动物们的快乐。2 理解故事内容，初步学习复述故事。3 愿意表达自己的快乐，能够用 快乐 说一句话。活动准备 经验准备 日常生活中引导幼儿发现使自己快乐的事。物质准备 自制快乐口袋一个 有关快乐的话的录音 小孔雀 ...
幼儿园中班语言活动教案感恩
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幼儿园中班语言活动教案问路
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 观察 尝试根据信息 符号寻找鼠小姐的家。2 体验礼貌问路 获得帮助的快乐。活动准备 ppt 汉字卡片 人手一份记录纸和笔。活动过程 一 观察角色，表达对 角色 和 迷路 的理解。1 幼儿表达对角色 鼠先生 的赞美。出示角色 鼠先生 提问 这是一位怎...