教师的职业道德就是教育良心

良心虽然是隐藏在内心深处的，但是，他必须体现在教育活动中。如果良心仅仅只是停留在内心，而不在教育活动中表现出来，那么，良心就失去意义。有良心的教师首先表现在对学生负责。

家长把孩子托付给我们，就是让我们把孩子培养成为国家和家长所期望的各行各业的合格建设者和德才兼备的人才。我们的劳动对象不像物质产品那样一旦出现“次品”可以保修和回炉。可我们培育的人才，一旦出现了“次品”，将给国家、社会、给学生本身造成不可弥补的巨大损失。

这就要求我们广大教师全面地关心学生，严格要求、热情爱护学生，把严格要求与尊重、关心、爱护学生结合起来，把师爱实施到学生的健康成长的所有方面。我们不仅仅关心、爱护少数成绩拔尖的学生，而应面向全体学生。

教师的职业道德良心在教师职业劳动过程中和道德生活中起着巨大的作用，它贯穿于教学中的各个阶段，成为人们的思想和情操的精神支柱。所以我们培养职业良心从以下几方面：认真备课、上课，遵守工作时间及其他工作规范等等。

教师不能误人子弟，要尽全力取得最佳的教育效果；必须有自觉工作的良心；爱是最伟大的，因此我们要关心爱护我们的学生；教师集体之间有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，团结从教。