解释文中加点的词语。
五色交辉（ ）晓雾将歇（ ）
夕日欲颓（ ）沉鳞竞跃（ ）
5)四时（ ）6）与其奇者 ．．
翻译句。山川之美，古来共谈。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是。
5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的句子是。
6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是。
7．最能体现作者思想感情的语句是。
8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？
9.“书”的意思是答谢中书书”的意思是。
10.找出统领全文的句子。
11.下边两个句子各用了什么修辞手法？
1)高峰入云，清流见底。
2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
12.本文分___层，写出各层大意。
13.写出作者所要表达的思想感情。
14.你如何看待“山川之美，古来共谈’中的一个“美”字。
15.本文对景物的描写可以说是美妙至极，请你试举一例阐述一下妙在何处？
16.一切景语皆情语、寓情于景，请分析本文中寄托了作者什么样的心情？
17.找出文中的对偶句。
18.文中运用了哪两种表达方式？是按照怎样的顺序来写景的？
19．古人云：“知音难觅。”作者认为，谢中书和康乐公都是可以和自己共赏山水的知音。请你跨越时空，给作者再找一位知音，要以诗文为证。
20.本文与《记承天寺夜游》都描写了自然景物，但表达感情不同，比较一下有什么不同。
3、表达了作者对大自然的热爱和向往之情。
5、两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。
8、自谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色的了，但作者却能从中发现无尽的妙处，带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。
9、给一个姓谢的任职中书的朋友的书信。
13、表达了作者对大自然的热爱、沉醉山水的愉悦和自豪、得意之情。
《三峡》《答谢中书书》同步练习题答案
初2013级八年级上语文周考三答案。一 阅读 三峡 完成下列各题。1 解释加点的词语 34分 自 从 三峡七百里中，两岸连山，略无阙 通 缺 空缺 处 重岩叠嶂，隐天蔽日，自 如果 非亭午 正午 夜分 半夜 不见曦 太阳 月。至于夏水襄 上 陵 小山丘 沿 顺流而下 溯 逆流而上 阻绝 断 或 有时...
答谢中书书练习
答谢中书书陶弘景。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，1 五色交辉。青林翠竹，2 四时俱备。晓雾将 3 歇，猿鸟乱鸣 4 夕日欲 5 颓，6 沉鳞竞跃。实是 7 欲界之 8 仙都。自 9 康乐以来，未复有能 10 与其 11 奇者。1 解释文中加点词语 1 五色交辉 2 四时3 歇 4...
答谢中书书练习含答案
答谢中书书 1本文第一句话 山川之美，古来共谈 在全文结构上起什么作用？全文的引子，引出下文的写景 议论。2.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？美 字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 有静有动，有声有色。3 文中所提到的 康乐 是指谁？作者举他有什么深意？谢灵运 ...