4、重考纪、抓考风，确保考试顺利进行。本学期教务处除了承接校外两场大型人事考试之外，还成功组织了高。
一、高二的月考和期中考试。教务处周密部署、缜密安排，要求教师在考试中认真监考、阅卷、做好质量分析。对考试**现的违纪现象，如带手机等，严肃处理，端正考风和学风。
经过一系列行之有效的措施确保了****顺利进行，并及时作出成绩分析供学区领导掌握学区教学情况、供教师调整教学步调。
5、开好成绩分析会，实现以考促教。教务处督导各年级根据成绩分析，有针对性、有目的的召开成绩分析会，深入剖析成绩数据后隐藏的教学漏洞。本学期，教务处提出以备课组为单位开展成绩分析，通过以考促教打造优秀备课组，以备课组的合力，高效开展教育教学工作。
6、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和年级两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责学区总的教学活动的监控调度，各年级主任负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。
二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。
1、“赛课赛教”促进青年教师成长。我学区在实施教师队伍建设培优工程上力求突破，服务教师的专业成长，切实提高课堂教学质量。我学区在九月初开展了青年教师优秀“汇报课”选拔活动。
青年教师在教学设计、教学技巧、运用现代教育技术手段等各方面的能力在活动中得到检阅，青年教师的思想素质和专业素养得以提高，青年教师的风采和魅力得以展示。
2、青蓝工程发挥教师的传帮带作用促进青年教师发展。青蓝工程一直是我校的特色教研活动。教务处为使本项工作落在实处，真正为青年教师成长助力，特编制青蓝工程听课指导记录，并定时检查、督导，及时反馈青蓝工程推进中的问题，督促解决。
3、积极开展学习与交流、研修与培训活动。我学区坚持教师外出培训与交流，有计划地派出德才兼备的骨干教师外出学习，认真贯彻落实学校的“请进来，走出去”培训制度。本学期学区派出12位教师分别赴西安和呼市参加“聚焦课堂”学习活动。
教务处及时组织安排教师在学科组内展开学习交流，促进更大范围教师成长。教师的专业素养在学习中提高，思想和理论水平在反思中升华。
4、深化“聚焦课堂”活动。为进一步加强与兄弟学校之间的教学交流与合作，探索高中新课程实施的课堂实践，我学区根据学校的总体安排，制订了详实的“聚焦课堂”活动方案，依据方案有步骤地推进“聚焦课堂”活动，鼓励教师积极参与教学。
四、“信息技术与课堂教学深度融合”教学研究有效推进。
1、微课制作从注重形式走向注重内容和实效。我校自开展信息技术与课堂教学深度融合以来，如何制作有益学生学习发展的微课一直是教师广泛研究的课题。本学期，教务处从教学效益上，花大力气推进教师微课制作，从理论上和技术上不断解决教师制作中的问题和困难，学区教师微课制作已从注重形式阶段进入到注重内容和实效上。
2、慕课平台推广扎实有效。在我校引入慕课以来，教务处多方协调组织高。
一、高二年级教师慕课平台培训，切实有效帮助教师创建教师个人空间，为进一步促进交流进步，组织召开了教师个人空间展，打开了学区信息技术与课堂教学深度融合的格局，使得教师和学生在教学研究中受益。
3、翻转课堂示范课有序开展。根据学校教学中心工作安排，教务处组织开展了翻转课堂示范课活动，众多教师踊跃参与，通过切身体验感知新的教学模式，通过实践促进个人专业成长。教务处广泛听取教师意见，适时召开翻转课堂阶段性总结交流会，为教师提供答疑解惑的交流平台，全面服务教师发展。
五、特色课程与活动制度化。
1、校本课程有序开展。根据我校“特色教育”的指导方针，本学期教务处周密计划，在借鉴往年校本课程开设经验的基础上，切实考虑教师专业特色和学生实际，分别在高。
一、高二开展了校本课程，经过申报、审核、学生选课，共有52门课程开课。精彩粉尘的校本课程不仅拓展了学生的视野而且提升了教师的专业素养。
2、文学月活动常态化。依据总校安排，本学期组织开展文学月系列活动，学区教务处积极配合各学科有效开展系列活动，并参与组织了“读书交流会”，丰富了校园文化生活，拓宽了学生知识面。
六、高考备考工作常抓不懈。
1、联合兄弟学校，组织月考测试。根据学校总体部署，联合银川市兄弟学校，多校联考，学区成功组织三次高三年级月考，及时分析反馈教学情况，多举措有力保障高考备考工作有序开展。
2、参加总校安排的“高考有效备课”讲座。
3、配合总校教学中心高考工作安排，教务处组织协调高三年级有序开展高考报名工作，保障其顺利进行。
七、有待解决的问题。
1、学校集体备课工作还停留在形式上，在内容的深度、广度上还有待于进一步规范落实，教师只有深入研讨教材、分析学情，发挥集体的智慧，集体备课才能出实效，教育教学质量才会提高。
2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、责任心不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。
3、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大，师生互动效果不理想。
教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展！
2019校本教研工作总结1教学 教研工作总结
2014校本教研工作总结 2014 2015 1教学 教研工作总结。20xx年规划为指导，以 特色 提高 为宗旨，根据学校教学中心 教研中心工作安排，以全面提高教育教学质量为重点，以整体推进信息技术与课堂教学深度融合为中心，发挥了教务处指导 督查的功能，进一步增强了服务意识，扎扎实实开展了教务处的工...
小学教学教研工作总结教学教研工作总结
一 认真学习新课程标准，高效课堂资料，制定了本学期的教学计划。开学前期，每位老师都利用休息时间学习了 课程标准 课程标准 解读 教育法 教师法 教学常规管理 等教育理论书籍。开学后，利用每周一晚上集中全体教师开展政治业务学习，加强了理论学习和教学研究，并要求每位教师做学习笔记，使我们的教育目标更加明...
1月教研教学工作总结
方案计划参考范本。目录 1月教研教学工作总结一。1月班级教学工作计划二。1月英语教学工作计划三。1月英语教研组教学工作计划四。1月教研教学工作总结一。一 分层教学的研究与实践。1 召开会议。备课组长专题会 全组教师会 授课学科准备会 课后点评会 备课组小结会。2 开展活动。理科 化学分层教学研究课 ...