心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
在课余时间，我让学生每个人把自己在生活、学习中遇到的自己解决不了的问题写在老师发的统一的纸张上，统一收上来，再把所收到的纸条进行了分类。对于一些学生提出的“自己上课为什么听讲总是不认真？”“在做家庭作业时，为什么总是想去干别的事情，如一会儿喝水、一会儿吃水果，结果作业需要很长的时间才能完成？
”“怎么样和同学相处，才能有更多的好朋友？”“晚上总是害怕一个人在家，怕‘鬼’，该怎么样？”这样的问题，我在班级中对全体同学进行了细心地讲解。
使提出问题的学生端正了学习态度，使怕“鬼”的同学明白了世上根本没有“鬼”，那只是自己心目中想象出来的，影视作品中的现象是纯娱乐，全是假的。
对于其他不能当面解答的学生的心理问题。我都保存起来，打算利用课间或中午的时间，找学生个别谈心进行个别交流。力争让每个孩子提出的问题都能得到解决，让孩子们都有一片晴朗的天空。
二年级第二学期心理健康总结
2015 2016学年第二学期西石门小学。二年级心理健康教育教学总结。二年级的学生心理比较差，因此在小学生中要开展一系列的心理教育，也是现代基础教育的一个特点。要学生养成良好的心理素质，开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，这对于提交中华民族的整体素质，提交未来人才的质量，有着极其深远的意义。为此...
五年级第二学期小学心理健康教育备课教案
五年级第二学期 小学心理健康教育 备课教案。第四单元。第十六课健康生活。学习目标 帮助学生了解身心的密切关系，使学生的身心健康有个新起点。学习过程 一 导入新课。二 教师就下面内容进行生动讲解 作为一个身心统一的人，他的生理健康和心理健康是相互影响的。身体上的缺陷，往往使人产生烦恼 焦躁 忧虑 灰心...
五年级第二学期《小学心理健康教育》备课教案
第四单元 第十六课健康生活。学习目标 帮助学生了解身心的密切关系，使学生的身心健康有个新起点。学习过程 一 导入新课。二 教师就下面内容进行生动讲解 作为一个身心统一的人，他的生理健康和心理健康是相互影响的。身体上的缺陷，往往使人产生烦恼 焦躁 忧虑 灰心情绪，而影响人的情感 心境 性格 意志，形成...