找秋天。
教学目标：情感与态度：珍爱生命。
行为与习惯：（1）爱护花草树木与动物。
2）热爱大自然，培养审美情趣。
知识与技能：（1）通过观察认识秋季的明显特征。
2）培养学生观察和动手操作能力。
过程与方法：尝试用观察、资料收集等方法进行**。
准备：教师准备：有关秋天景色的多**课件。
学生准备：（1）课前观察、感受秋天的特征。
2）收集各种各样的树叶、**及实物资料。
授课时间：2课时，该案例为第二课时，在第一课时，教师
指导学生在校园观察寻找秋天。
过程：一、 谈话导入。
师：同学们现在是什么季节？（板书：秋季）
二、 交流。
师：课前同学们已经观察寻找了秋天，你是怎么感觉到秋天来了？
学生汇报观察结果：
1）小草黄了，一些树叶开始落了。（你是怎么知道的？板书：观察）
2）秋天见到的动物少了，大雁南飞。
3）庄稼熟了，农民忙着收割。
4）天气凉了。（你从那些地方感觉到天气变凉了？你能用几个词语来形容以下秋天的天气吗？）
5）人们穿的厚了。
（教师根据学生的回答及时的设计问题，及时地评价学生，引导学生从天气、植物、动物、人类活动等方面来说。）
师：同学们，你们通过自己的观察感受到了秋天，你们真会学习！
师：秋天来了，秋风吹过，一片片落叶在空中飞舞，大地换上了金色的外衣。同学们让我们一起去找一找美丽的秋天吧！（板书：找 ）齐读课题：找秋天。
三、 找秋天
1、 师：同学们你们想到**找秋天？
根据生回答板书：公园、果园、田野……
2、 师：闭上眼睛让我们一起走进公园，公园到了睁开眼睛，你看到了什么？（多**出示公园的美景）
生谈。师：秋天的公园给你留下了怎样的印象？
3、 师：秋天的公园真是景色宜人，让我们再一起到瓜果飘香的果园中去看一看吧。
多******：苹果、桃子、梨、柿子、葡萄、桔子、枣、银杏）
生配**说，鼓励生把句子说完整。
如：这是红通通的苹果。
最后出示的银杏**，师设计问题：认识这个吗？生说完出示有关银杏的一首歌谣：秋天到，秋风凉，银杏结果黄又黄。去了黄皮见白果，剥开白壳请你尝。）
4、 师：秋天，一个收获的季节。田野又是一幅怎样的景象呢？谁想说一说？
尽量让生多谈，师及**价生的发言，鼓励生把话说完整。）
师：补充一些少见的**（如：火红的枫叶。设计问题：看到枫叶你想到了哪首诗？生说—出示—齐读）
四、 展示。
师：同学们课前都收集到了哪些有关秋天的资料呢？
现在我们来展示一下：
生展示自己收集到的资料：
1） 一些剪贴下来的秋景**。
2） 采集到的各种各样的树叶。
3） 介绍和展示收集到的棉花、高粱、玉米、萝卜、菊花、苹果等实物。
4） 师小结 ：从同学们的资料中，我们看到了秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个收获的季节。此时此刻，你想对秋姑娘说些什么？
五、 歌谣赞。
师：用我们学过的一首歌谣来说就是齐背《秋天到》，老师这里还有一首赞美秋天的歌谣出示：
秋天到，蟋蟀叫，大雁排队飞南方。
高粱玉米变金黄，秋收秋种真叫忙。
六、 板书。
找秋天。公园。
观察果园。田野。
义务教育课程标准实验教科书。
品德与生活。
金色的秋天》之《忙碌的人们》
教学设计。情感与态度：珍惜粮食。
行为与习惯：（1）尊敬劳动人民
2）珍惜粮食。
知识与技能：（1）了解秋天人们付出了哪些劳动。
2）培养学生的观察能力和动手操作能力。
过程与方法：尝试用观察、资料搜集、参观学习、调查实践等方式进行**式学习。
准备：教师准备。
有关农民在田地辛苦耕作的多**课件。
学生准备。（1）课前布置学生观察人们在忙碌些什么。
（2）让学生通过资料搜集、参观访问、调查累累果实如何得来。
课时：2课时。
第一课时。过程：
一、导入。师：同学们，金色的秋天是一个丰收的季节，一个硕果飘香的季节，一个忙碌的季节，你知道人们都在忙碌些什么吗？
学生：商人在忙着收购水果。
农民在忙着晒粮食。
清洁工人在忙着清扫落叶。
二、指导发现合作交流。
1、师：你们课前了解了哪些人的劳动情况？
学生：课前我了解的是农民伯伯的劳动情况。这个季节他们在忙着收玉米。每天他们都很早起床，把玉米从地里掰下来运回家，还要剥皮、晒干。在收完玉米之后还要翻地、再种上小麦。
学生：课前我了解的是清洁工人的劳动情况。秋天落叶最多也最难扫，他们每天天不亮就蹬着车子到马路上来扫路。
2、师：从同学们的交流中你知道了什么？
学生：他们很辛苦。
3、师：课前老师也带领小记者们采访了我市的清洁工人，大家想不想一起去看看？
**录像：采访过程。
小记者：你们平时都是几点起床？
清洁工：5点。
小记者：清扫路面时遇到了哪些困难？
清洁工：秋天到了落叶很多，不好扫。天气凉了，早晨刚出门时感觉很冷了。
小记者：你感觉辛苦吗？
清洁工：辛苦，但看到我们的城市这么美丽、这么清洁我们也很快乐！
4、师：此时此刻你想说些什么？
学生：他们太辛苦了！
他们太伟大了！
我们应该爱护环境，尊敬劳动工人！
三、导行。1、**录像：一路人随地扔垃圾，还与清洁工人发生争执的过程。
师：你想对他们说些什么？我们该做些什么？
2、小结。师：是呀！这些辛勤的人们，他们忙碌着、辛苦着同时也快乐着！
也正是有了这些勤劳的人们才有了秋天这累累硕果。
四、板书。忙碌的人们。
收购水果。晒粮食辛苦。
清扫。路面快乐
秋天来了。思想品德》二年级上册。
教学目标 ：
知识与能力：
1、初步了解生活中的自然常识，认识秋季的显著特征。
2、通过找寻大自然中秋季的细微变化，培养学生的观察与收集资料能力。
过程与方法：
尝试用观察、资料搜集等方法进行**活动。
情感态度价值观：
感受收获的来之不易及激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。
教学重难点：
重点：引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养热爱大自然的情趣。
难点：学生能够深刻体会秋季之特征，特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。
课前准备：课件、庄稼实物及水果。
教学过程：一、谈话导入。
小朋友们，你们知道一年有几个季节？（一年有四个季节）
现在是什么季节（秋季）
你从哪些地方感受到现在是秋季呢？
过渡：是啊，时间过得真快，不知不觉中秋天已经来到了我们的身边。（出示课题：秋天来了）今天，老师就请你们坐上智慧号游览车，一起去找秋天，小朋友乐意吗？（课件出示小火车**）
师：坐智慧号游览车是有要求的：
1、 1、在车里注意安全，要坐稳了。
2、 2、眼睛要看清前面的风景，用完整的话把看到的风景描述出来。
过渡：坐稳了，游览车启动了，看，看，前面的风景真美啊！（****）
二、多彩的秋天。
课件**秋天的风景）
1、小朋友，你看到了什么风景？
生：看到了火红的枫叶，美丽的菊花，金黄的田野，雪白的棉花，……
2、师生交流：小朋友们看得真仔细！秋天在不知不觉中起了变化，如果让你们给秋天涂上颜色，你会涂什么颜色？为什么？(小组进行讨论)
小结：啊，秋天真是一个美丽的季节，它仿佛拥有一支神奇的画笔，把叶子涂成了红色，把菊花涂成黄色，把田野涂成了金黄……
3、活动：装扮秋天，（四人小组合作用收集来的树叶合成一幅树贴画）
4、诵读诗歌：看，秋天有这么多的颜色，就让我们用一首优美的小诗来表达此时此刻的心情！（课件出示）
秋叶扁，秋叶弯，就像许多小飞船。
红的船，黄的船，五颜六色映蓝天。
风儿吹，叶儿欢，快坐小船去游览。
过渡：欣赏完秋天的色彩后，我们继续坐游览车前进。
三、丰收的季节。
课件出示：田野图）
田野。1、小朋友此时我们来到了**？（田野）
2、活动：从口袋里猜摸实物（教师在口袋里放一些庄稼的实物，在摸的过程询问学生摸到什么了）
3、那这些庄稼收割以后有什么用处啊？
稻谷能变成米饭，玉米能榨成玉米汁，棉花能做棉衣和棉线，甘蔗能做糖，番薯能做地瓜，大豆能做豆腐……）
4、你知道这些庄稼是谁种的？（课件农民收割的**）
8、看完后你想对农民伯伯说什么？
小结：是啊，农民伯伯非常的辛苦，所以，我们要感谢农民伯伯辛勤的付出。
过渡：好，看完田野后，下面我们把目光转向另一个地方（点击课件出示果园图）
果园。1、小朋友，这时我们来到了**？（果园）
2、你猜猜，这时果园里有哪些水果成熟了？（课件出示水果**）
3、活动：品尝水果。
过程：看形状——摸水果——闻气味——品尝水果）
4、师生交流：谈品尝完水果后感受。
小结：秋天让我们看到了田野中农民的忙碌，又让我们感受到了果园里瓜果飘香，秋天真是个丰收的季节。现在就让我们一起来欣赏一首丰收歌吧！（课件出示歌曲）
五、课外延伸。
小朋友刚才我们坐着车，一路欣赏，看到了秋天的美丽，看到了秋天的丰收，小朋友如果走出了这课堂，那你最想在秋天里做什么事？
放风筝，做贴画，摘水果，出去旅游， 画画秋天的图画 ）
小结：秋天是一个美丽的季节，丰收的季节。它犹如一首小诗，又好像一个美丽的童话。
二年级品德与生活教案
年段目标要求。人教版 品德与生活 教材是一套特点突出 特色鲜明 具有广泛适用性的实验教材。教科书。一 二年级共四册，四册教材具有五个共同的基本特点 1 以学生的现实生活为基本线索设置主题我们可以看出教材都是从学生的生活逻辑出发，选择了与学生生活关系紧密 切实需要的内容，按照一定的时间顺序整合起来，引...
二年级品德与生活教案
9.玩中有窍门。教学目标。情感 态度 价值观目标 通过活动，找到玩的窍门，产生 的兴趣。课时安排。2课时。第一课时完成教材页p38内容。第二课时完成教材p39页内容。教学过程 第一课时。活动一小飞机起飞吧。1.师 同学们，你们喜欢玩吗？可是你们会玩吗？我们今天先来玩纸飞机的游戏。2比一比，谁的飞机飞...
二年级品德与生活教案
今日事，今日毕。活动目标 1 懂得珍惜时间的重要性。2 学会有计划地安排时间，做到今日事，今日毕。活动准备 制作 今日卡 活动过程 一 看图编故事。1 结合教科书第12页第一部分的内容，组织学生独立看图自编故事，并指名讲故事。2 讨论 交流 1 小松鼠为什么哭了？2 小松鼠晒的松果被大风吹得只剩下一...