《标点符号的争吵》教学设计。
教学目标。1、知识与技能：认识14个生字和1个部首，会写8个生字。
2、过程与方法：分角色朗读课文，注意把握角色感情。3、情感态度价值观：
了解课文主要内容，体会人人与集体的关系。教学重难点。
了解标点符号的用法，培养学生的语文能力。教学准备。
多**课件、音频、**。教学时间。
2课时。教学过程。
第一课时。一、导入。
教师朗读儿歌，这么多的标点符号你们喜欢吗？让我们把它们请到教室里，书本里，我们一起来看书。
二、初步感知课文大意。1、范读课文。2、练习读课文。三、学习生字。1、学习认识的生字。出示生字。
2、学习学会的生字。读第一自然段。
学习“拴、芝、重、引、考”学习“略”。读一读省略号说的话。学习“章”。
出示字谜“早上站立”。读第6自然段。
四、总结：你学会了什么？特色作业设计：
区别字组词略（）拄（）芝（胳（）住（）之（）
第二课时。一、复习生字。
出示生字，**车读生字。二、朗读课文1、自由读课文。2、指名读课文。3、分角色朗读课文。三、指导书写生字。
重点指导“重、考、弓、引”。四、完成课后练习题。1、读一读。指名读。
你有不懂的词语吗？你用什么方法弄懂它？2、讨论。
我们在书中找一找都有哪些标点符号，看看它们都有什么样子的，叫什么名字。
3、背一背。五、总结：
本节课你有什么收获？
六、特色作业设计：给下列句子加标点符号。1、今天的空气真新鲜2、哇好大一棵树。
3、春天来花园里的花开放了有红的白的五颜六色美丽极了。
语文长春版小学二年级下册《标点符号的争吵》习题
标点符号的争吵 习题。一 读一读。不可开交敲锣打鼓当机立断引人入胜。二 抄写下列词语。思考拐杖反驳蹦跳。三 给下列句子加上标点符号。1 一天从书里传来了吵闹声吵个不停的是一些标点符号2 我可喜欢春天的小雨了3 你最喜欢哪种花。四 口语表述。请用自己的话说一说这篇课文说了一件什么事情。五 阅读理解。明...
长春版小学语文二年级下册《家园二》
长春版小学语文二年级下册 汉字家园二 3 教学目标 1认识嘎 喔 报 咩 嗡 咯 咪 喵8个生字，会写鸭 戏 报 咩4个生字。2正确，流利地感情地朗读课文。3了解几种动物叫声的特点来学会认识生字的方法及学会朗读疑问语气的句子。教学重点 1 认识8个生字，会写8个生字。会写和运用8个生字。2 了解几种...
长春版小学语文二年级下册教材解读
教材整体介绍。有位著名特级教师曾经说过 这法儿那法儿，钻研不好教材就没有法儿。重要凭借，只有深入研究教材特点，体会教材编写意图，弄清教材结构，我们才能有效地在教学实践中体现教材所蕴含的新课程思想，才能引导学生开展有效的语文学习。那么，要研究好教材，就要做到着眼整体，包括教材体系 文本特色等。下面重点...