测试题。
一、判断，对的打“√”错的打“×”50分）
1、当你遇到从未做过的事时，不要想去试试。
2、我家住在农村，农村和城市一样美好。
3、课间休息时间，我要一个人玩。
4、各种食物都要吃，身体才会更健康。
5、我们要尽量花比较少的钱买自己满意的东西。
二、选择正确的序号填在括号里。（50分）
1、世界水日是。
a、5月1日 b、9月10日 c、3月22日 d、1月14日。
2、农历八月十五是我国的传统节日。
a、端午节 b、重阳节 c、中秋节 d、清明节。
3、在重阳节这一天，民间流行不少习俗，下面哪个不是重阳习俗。
a、登高 b、喝菊花酒 c、吃粽子 d、佩茱萸。
4、周末到了，下面哪种做法是不对的。
a、看课外书 b、做家务 c、大吃一顿 d和父母一起走访亲戚。
5、冬天来了，小动物用各种方式过冬，（ 用储存粮食的方式过冬。
a、狗熊 b、乌龟 c、松鼠 d、大雁。
三、判断，对的打“√”错的打“×”50分）
1、当你遇到从未做过的事时，不要想去试试。
2、我家住在农村，农村和城市一样美好。
3、课间休息时间，我要一个人玩。
4、各种食物都要吃，身体才会更健康。
5、我们要尽量花比较少的钱买自己满意的东西。
四、选择正确的序号填在括号里。（50分）
1、世界水日是。
a、5月1日 b、9月10日 c、3月22日 d、1月14日。
2、农历八月十五是我国的传统节日。
a、端午节 b、重阳节 c、中秋节 d、清明节。
3、在重阳节这一天，民间流行不少习俗，下面哪个不是重阳习俗。
a、登高 b、喝菊花酒 c、吃粽子 d、佩茱萸。
4、周末到了，下面哪种做法是不对的。
a、看课外书 b、做家务 c、大吃一顿 d和父母一起走访亲戚。
5、冬天来了，小动物用各种方式过冬，（ 用储存粮食的方式过冬。
a、狗熊 b、乌龟 c、松鼠 d、大雁。
第四单元和水交朋友。
第一课 《水的秘密》
教学目标：1、进一步感知水的特性，知道水是无色、无味的。
2、了解水的三态变化，感知大自然中水的循环规律。
3、增强对水的科学现象的探索兴趣。
教学重点：在学生已有生活经验的基础上提高儿童的探索兴趣并进行科学思维、科学方法的提升。
教学难点：激发学生在探索过程中积极情绪的体验、创造性思维和科学方法的运用。
教学准备：学生准备：
1、用图记录：放在太阳底下晒了几天的一杯水或用火煮锅里的水的变化。
2、课前请教长辈有关冰、霜、雪等的知识。
3、每四人小组准备一杯用保温杯装着的开水和一块小玻璃。
教师准备：1、每位学生课前发杯子和锅子图。
2、课件：小水滴的旅行。
3、有关下雪、冰、霜、依山傍水的美景、洪水泛滥的**等。
教学方法：活动法、调查法、实验法。
教学课时：5课时。
教学过程：第一课时。
教学过程教师活动预设学生活动预设教学评价教学意图。
一、引入以谜语：“猜猜我是谁”引入。
1） （师）水姑娘说：“小朋友，你们知道我是谁吗？”
2） 指名猜。
3） 那在生活当中，你什么时候用到水呢？ （指名说） 1、学生齐读谜面。
2、学生猜。
3、学生说在日常生活中用水的情况1、及时表扬学生的智慧。
2、及时肯定学生观察生活的良好习惯。1、以谜语的形式引入，能吸引学生学习的兴趣。
2、让学生了解生活，体验生活。
过渡：水的用途可真大啊！那小朋友们你们知道我。
有什么特点吗？结合你们的日常生活，说说我的特点吧！
二、说一说1、 指名说水的特点。
2、师小结水的特点：水姑娘说它本来是无色、无味的液体。
3、让学生结合日常生活说说水可以为人类作出什么巨大的贡献？
4、学生自由说说水有什么特点。
5、让学生结合实际说说水可以为人类作出什么贡献。
6、及时肯定学生正确的说法。
第二课时。一、结合实际让学生了解水的特点。水对人类的作用。
1、学生知道水的污染是人的所为。
2、轻轻渗透环保意识。
过渡：噢！原来水的用途这么大的，我们的日常生活根本就离不开它。
可是在地球上，可以供我们人类饮用的水已经不多了，所以，我们平时就要注意节约用水，不要浪费。行吗？接着下来我们一起进入水的乐园去探索水的秘密好吗？
二、展一展。
1、谁能把你们对水的观察和了解展示给大家看？（指名几位学生）
2、那到底水跑到**去了？
3、指名回答板画： 水水蒸气。
4、师小结：原来水在加热后就会变成水蒸气跑掉的。
延伸：那在我们的生活当中，有哪些事情存在这种现象的？（指名说）1、让学生把在家的观察记录展现给大家看。
三、讨论“水为什么会少了，它跑到哪儿去了”
1、表扬细心观察的学生。
2、肯定学生正确的说法，及时纠正学生中不正确的理论。
3、发挥家庭与学校教育的联系。
4、发挥小组学习的合作**能力。
5、让知识与生活联系起来。
第三课时。一、导入：
小朋友们真了不起，可你们知道吗？当水蒸气遇到冷的东西时又会变成什么呢？我们一起来做一个小实验，看谁最快发现水的另一个秘密，好吗？
二、小实验。
1、下面让同学们分组进行实验。
2、指名汇报：板书：水蒸气水。
3、小结板书：水遇到热就会变成水蒸气，水蒸气遇到冷的东西就会变成水。
过渡：水的秘密真是太神奇了，同学们你们都见过。
下雨了吧？那你们想知道天为什么会下雨吗？下面我们到水乐园的下一站，跟着水姑娘去旅行，看看它有什么变化好吗？学生做实验：水蒸气遇到玻璃变成水的小实验要求：
1）**有什么现象。
2）思考为什么会有这样的现象？
4、表扬认真做实验的小组。
5、表扬认真思考的学生。培养学生的动手操作的能力，并培养学生边做观察边思考的好习惯。
三、猜一猜。
1、水除了能变出我们上面所说的东西外，你知道它还会变成什么吗？
2、师（板书：水——冰、霜、雪）
3、师：那你们知道水在什么情况下会变成这些东西呢？
1）指名说。
2）下面我们一起来欣赏一下这水的神奇吧！教师出示下雪、结冰、霜景，使学生有一个直观的认识。
4、让学生说一说水还会变成什么？
5、学生回答在什么情况下会变成这些东西。表扬学生的课外知识丰富，和观察生活的好习惯。利用社会资源，通过欣赏画面，使学生对生活中水的神奇的变化更感兴趣，激发学生探索自然的兴趣。
四、小结板书：水遇热就会变成水蒸气，遇冷会变成冰、雪、霜。从这节课里，我们知道了水有三种变化，是哪三种呢？（指名说）
学生回答水有哪三种变化。及时表扬说得正确的学生。梳理知识。
第。四、五课时测试题。
一、填空 （40分）
1、我们的学习离不开___用品，它们是我们学习的。
2、月___日是中华人民共和国国庆节。
3、交通规则关系着我们的安全。
4、我的同桌真棒，（她）的优点是其实我也很棒，我的优点是。
5 、打求助**时不要要说清。
6、公共财物是国家和集体的___是供___使用的，我们应该。
7、下面这些都是在秋天收获的果实，请你把它们分分类吧。
香蕉；桔子；苹果；核桃；粟子；梨
8、我知道农历八月十五是___节。我还知道，在秋天还有一个爷爷奶奶的节日，就是农历九月初九的___节，我们要___老人。
9、我的同桌真棒，他（她）的优点是其实我也很棒，我的优点是。
二、判断题。（对的打“√”错的打“×”60分）
1、小明出发前仔细检查所带的物品。（）
2、为了看到更美的景色，小华没有随同学一起旅游。（）
3、小刚说：“我们长大了，秋游时要学会照顾自己，不用互相帮助。”
4、小丽用塑料袋把自己留下的垃圾全带走了。（）
5、少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。――
6、小明吃完香蕉后，把香蕉皮随手丢在地上。
7、在动物园里，可以随便喂动物。
8、敢捅马蜂窝是勇敢的表现。
9、每年农历九月九是重阳节。
10、董存瑞、雷锋是我们学习的榜样。
11、我们的祖国真大真美。
12、我们的队礼是五指拼拢，高举头上。
课后反思：第二课我们能离开水吗。
一、教学目的。
1、指导学生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。
2、对学生进行节约用水的思想教育。
二、教学重点。
水的用途是本课的重点。
三、课前准备教师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用途、节约用水。
品德与生活二年级上册教案未来版
学情分析。本班学生都是农村的，所以影响学生学习的诸多因素内，较为重要的还有家庭因素。大多数家长在教育孩子方面欠缺科学的方法 有些家长自身的素质不是很高，因此给子女的学习造成了负面影响。大多数家长未接触过或很少接触英语，自己不会甚至懂得不多，就无法去辅导孩子。本年级共有学生10人，其中女生存10人，男...
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2013 2014学年度第一学期。安定区大城小学 品德与社会 学科教学进度表。2013 2014学年度第一学期品德教学进度表。一 教材简况 二 学生状况 三 教学重点。四 教学难度。五 教学措施。第一单元我们的课余生活。单元目标 1 了解我们的课余生活，发展积极的自我意识。2 了解我们的课余生活，意...
未来版品德与生活二年级上册教学计划
最新未来版品德与生活二年级上册教学计划 20015学年二年级上册品德与生活教学计划。一 教学目标及要求 情感 态度 价值观 1 体验健康，丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学生活的快乐。2 了解社区和家乡的变化，感受家乡的美。3 引导学生认识到粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感，养成爱惜粮食的...