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9.黄山奇石。
教学目标：1.会认16个生字，会写9个字。
2.在读中理解语言文字，培养学生的观察和想象能力。3.体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：
1.掌握本课生字生词。
2.能正确、流利、有感情地读课文，背诵自己喜欢的部分。教学难点：
感受黄山奇石的有趣，体会作者对黄山奇石的赞叹。教学准备：生字卡、课件。
教学课时：2课时。教学过程：
第一课时。一、新课导入。
1（出示黄山**）黄山是我国著名的风景区，它位于安徽省的南部，每年有很多中外游客去那里游览观光，那里的景色非常秀丽神奇。今天我们就学习一篇关于黄山的课文。（出示课题，学生齐读。）
2从课题中我们看出黄山的石头有什么特点？（奇。）你能给“奇”组个词吗？（神奇、奇怪、奇特、奇形怪状等。）二、识字指导。
1自由读课文，借助拼音认识生字词。
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2本课识字法：
1）形近记忆。“区—巨”字形相近。（2）字谜记忆。仙：一个人，在山边。（3）多音字记忆。“都”和“弹”。
4）熟字记忆。生字与熟字组词，便于记忆。如“风景区、仙桃石、石盘、巨石、脖子、著名”等。3检查识字情况。
1）指名学生读带拼音的生字，解决字音的问题。（2）指出多音字“都”、“弹”。
4小组交流自己是怎样记字形的，说说平时是怎样用这些字的。5认读生字。
6分析字形和在本课中由生字组成的词语。三、初解文本。
1运用课件欣赏黄山奇石课文插图，学生观察**并讨论。2读课文，标出自然段。
3学生齐读课文，老师适当给予指导，查其错误。
4教师范读课文，学生边听边想象画面，然后分小组有感情地朗读课文。
5课文主要介绍了哪几种奇石？
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。)
6你喜欢哪一种奇石，就美美地读一读这一段，指名学生读，教师相机正音，指导朗读。
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四、朗读感悟。1学习第1自然段。
1）读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出感情。
2）该段共有几句话，分别写了什么，在全文中起什么作用？（共两句话。第一句：
介绍了黄山风景区的地理位置。第二句：写黄山景色秀丽神奇，尤其是怪石非常有趣。
既点明了题意，又有“启下”的作用，同时又是全文的总起。）2学习第2自然段。
1）自由朗读第2自然段。这一段有几句话？（一句。）
2）读后说说仙桃石奇特在**。
①形状像桃子；②大；③好像是从天上飞下来的；④险，落在山顶的石盘上。）
3）这段话中的“好像”能不能换成是“是”、“犹如”呢？这句话运用了什么修辞手法？
引导学生体会用词的准确性。这句话用的是比喻手法。）（4）齐读第2自然段，体悟仙桃石的奇特之处。五、课堂小结。
学习第自然段后，同学们对黄山的奇石有了一个整体的认识，那就是“怪”“有趣”。下节课我们再接着来欣赏黄山的奇特、有趣。
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第二课时。一、上节导入。
同学们，上节课我们学习了生字生词，读了课文，并且还学习了课文的第自然段，欣赏了奇特有趣的仙桃石。这节课我们继续欣赏黄山其他的奇石，请大家齐读课题。二、朗读感悟。
1“猴子观海”。
过渡：“猴子观海”是块怎样的石头呢？
1）自由朗读第3自然段，抓住句子中的关键词，理解这一段是怎样把“猴子观海”写具体的。
2）抓住动词“抱”、“蹲”、“望”体会，这是用拟人手法把猴子写**了；“一动不动”又把猴子与石头联系起来。（3）猴子为什么一动不动地望着翻滚的云海呢？仿佛在想什么？
谁能把猴子想的说一下？（4）指导朗读。2“仙人指路”。
1）自由读，抓住句中的关键词，理解这一段是怎样把“仙人指路”写具体的。（板书：更有趣）
2）你们能通过课文的描述把仙人的动作表演出来吗？（3）这真是有趣的巨石，现在大家能读出更有趣的语气吗？
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3“金鸡叫天都”。
1）读第5自然段，请同学们用横线画出描写“金鸡叫天都”有趣的句子。学生交流。
2）这么冷冰冰的石头作者是运用了什么手法把它写活了，让人觉得它们确实有趣呢？（拟人）请同学们用小圈圈出描写“金鸡”姿态、动作的词，自读体会。
3）引读：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了——（一只金光闪闪………这就是著名的“金鸡叫天都”了。）4学习第6自然段。
1）课文详细介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”，还介绍了哪些奇石？有没有具体写？为什么？（2）作者是怎样简单写的呢？再读有关内容。
5指导朗读全文。
三、课堂小结。
同学们，这堂课我们重点学习了课文，大家有没有对黄山的奇石感到叹为观止呢？其实，祖国的大地上还有许许多多风景秀。
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丽的名山大川，同学们可以从课外书或者电视、网络上去领略它们的风采。板书设计：
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部编版二年级上册《9黄山奇石》教学设计
学习 好资料。9.黄山奇石。教学目标 1.会认16个生字，会写9个字。2.在读中理解语言文字，培养学生的观察和想象能力。3.体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点 1.掌握本课生字生词。2.能正确 流利 有感情地读课文，背诵自己喜欢的部分。教学难点 感受黄山奇石的有趣，体会作者...
部编版二年级上册语文9 黄山奇石教学设计
9.黄山奇石。教学目标 1.知识目标 1 会认本课生字，会写本课生字。2 有感情地朗读课文，背诵第2 5自然段。2.能力目标 1 了解课文内容，能结合课文内容和自己的想象，有选择地说说黄山奇石的样子。2 培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。3.情感目标 1 激发学生去黄山看奇石的愿望和爱黄...
部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》知识点
黄山奇石 知识点。一 我会写。南n n 南方 南边 走南闯北 部b 部队 部分 南部 些xi 一些 有些 这些 巨j 巨石 巨大 艰巨 位w i 位置 地位 座位 每m i 每人 每回 每当 升sh ng 升高 升起 升旗 闪sh n 闪光 闪电 电闪雷鸣 狗g u 猎狗 天狗 看门狗 二 我会认。...