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第。教学目标1.科学知识。
3课自制泡泡液。
知道制作泡泡液的简单配方。2.科学**。
能在老师的指导下，通过不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。
3.科学态度、stse
注重动手和实践，思考并发现问题。教学重点：
训练学生的思维和动手操作能力，善于发现和提出问题。教学难点：
不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入。
1．师：小朋友一定都玩过吹泡泡，是童年最美好的回忆。你产生了些什么想法？有什么问题想提出来吗？
2．学生说说。
3．师：这节课让我们自己动手来制作吧！4．师生共同制作吹泡泡的工具。
二、活动1调制泡泡液。
1．师：吹泡泡的工具有了，重点是需要制作出效果很好的泡泡液了！你们认为可能有哪些洗涤剂能用于制作泡泡液？
2．学生根据生活经验说说自己知道的洗涤剂。
3．出示不同的洗涤剂：洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳。师：我们试一试哪种最容易吹出泡泡，然后将它们排排序。
资料**于网络仅供免费交流使用。
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4．学生自主活动，配置泡泡液，比较用洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴露哪种更容易吹出泡泡。
5．学生汇报、交流，展示不同泡泡液吹出的泡泡。三、活动2：怎样使吹出的泡泡更多或更大1．提出挑战任务：怎样使吹出的泡泡更多或更大？2．思考方案，交流各自的方案，完善方案。
3．动手实验，不断通过对吹出泡泡的效果进行比对分析，寻找最佳配方，从而完成泡泡液的调制，让吹出的泡泡会更大更不容易破。
4．室外吹泡泡表演活动，分享自己的调制过程及发现。四、拓展活动。
1．提出还想**的问题，课后去**。
2．在家里可以制作不同的泡泡，展示给爸爸妈妈观赏。
板书设计：第3课自制泡泡液洗发乳肥皂洗洁精沐浴乳。
洗涤用品种类。一。二。
三。四。
湘教版二年级上册科学教学设计4 1它在什么方位
精品文档用心整理。第四单元物体的位置。第一课它在什么方位。一 教学目标1.科学知识。知道使用上下 前后左右 东南西北等名词描述物体所处的位置和方向。2.科学 通过观察 比较，分析等思维方法，体会到用前后左右描述物体位置和方向的相对性。3.科学态度 stse 初步体验描述位置的本领在生活中运用的乐趣。...
湘教版二年级上册科学教学设计2 2观察蜗牛的反应
精品文档用心整理。第二课观察蜗牛的反应。一 教学目标1.科学知识。知道蜗牛的身体主要由头 腹足和外壳构成，头部有长短不同的2对触角，长触角的顶端长有眼。蜗牛对不同气味有嗅觉反应。蜗牛对声音变化无明显反应。初步了解蜗牛的生活环境，初步了解蜗牛喜欢吃的食物。2.科学 通过观察蜗牛，初步形成提出问题的能力...
湘教版二年级上册科学教学设计4 2它有多远
精品文档。用心整理。第四单元。物体的位置。第二课。它有多远。一 教学目标。1.科学知识。知道使用距离远近可以在确定方向后更加准确地描述物体所处的位置。2.科学 通过观察 比较，分析等思维方法，体会到用远近 移动的格子数 走路的步数等，在确定方向后可以更加准确地描述物体所处的位置。在找地雷游戏中，体验...