二年级品生教学计划

发布 2020-12-26 11:51:28 阅读 1364

2015-2016学年度第一学期。

1、教材分析。

以学生生活经验为基础,以儿童的认识水平和能力为依据,用综合主题方式编排了爱学习、爱祖国、爱自己和遵守规范的活动内容。安排了“新学年开始了”、“我爱祖国”、“注意安全”、“我和大家一起成长”、“遵守社会规范”等5个单元,共17个主题活动。

2、学生基本情况分析。

经过一个学年的学习,大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深,学生的学习热情不断高涨,他们已开始运用讨论,观察,调查,实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动,游戏及其活动的过程,儿童活动的兴趣被引发出来,儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。

但是,可能由于地区的差异,本地儿童的生活与教材反映的不尽相同,个别儿童对课文内容理解不够透切,这有待今后教学中扬长避短,让每个学生都得到全面发展。

3、学期教学总体目标。

1)情感与态度。

1.热爱祖国,崇敬人民英雄,为自己是中国人感到自豪。

2.珍爱生活,有自我保护意识。

3.自信,性格开朗,积极进取。

二)行为与习惯

1.初步养成学习、做事有计划、有始有终的好习惯。

2.遵守社会基本的规范,爱护公物。

3.乐于参与班级组织的有意义的活动,乐于与他人交流。

3)知识与技能

1.掌握学习需要的基本方法。

2.了解社会规范的基本要求和注意安全的一些常识。

3.了解有关祖国的初步知识,知道一些爱国小英雄的事迹。

四)过程与方法

1.体验从生活中发现问题、提出问题的过程。

2.能在老师的帮助下,总结生活中获得的经验与信息。

4、教学措施。

1.明确课程性质,全面把握课程目标,品德教育要回归生活,突出课程的经验性。

2.根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案,让学生在轻松和谐的环境中学习。

3.追求教学的有效性,打好做人的基础,建立新的教学观,引导学生自主学习。

4.根据学生的实际情况采取多种教学方法,采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。

5、教学进度安排。

第一至四周新学年开始了。

第五至八周我爱祖国。

第九至十二周注意安全。

第十三至十六周我和大家一起成长。

第十七至二十周我了解的社会常识。

第。二十一、二十二周期末考试。

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