二年级上册思品教学计划。
思进小学宋倩倩。
一、教材分析。
教材是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。
而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（快乐的国庆节）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。
（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园” 我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。
二、学情分析：
二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
对于刚刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里，班级中的学生出现了明显的变化，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。
而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人，课堂上，教师的态度要真诚，语言该真实。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。
三、教学措施：
1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队，团队活动对学生进行思想教育。
2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。
3.充分利用教学挂图。幻灯片。录音机等教学手段达到最佳效果。
4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
5、丰富学生的生活经验。
6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
7、加强道德行为的教育。
四、教学进度表。
周次课时。1. 祝你生日快乐2课时）
2.快乐的国庆节2课时。
3.过去的故事2课时）
4. 红领巾的生日2课时）
5 .秋天到了2课时）
6 .秋游回味2课时）
7 .巧手剪秋天2课时）
8.中秋与重阳2课时）
9 .我来试试看2课时）
10. 我不胆小2课时）
11 . 我不任性2课时）
12. 我的好习惯2课时）
13. 走进聪明屋2课时）
14 . 我也能研究2课时）
15 .生活中的小创造2课时）
16 . 让校园更美好2课时）
17.18 .19 复习6课时|）
二年级思品教学计划
第二单元 收获中的学习与发现。引导儿童在收获的过程中，有意识地学习一些劳动技能，了解各种收获物的主要特征，观察和比较不同植物的生长过程或同一植物不同生长期的特征，初步认识植物生长的规律，并通过了解各种农产品的产地 用途 等，初步尝试社会调查的方法。第三单元 做诚实的好孩子。引导学生说实话，做诚实的孩...
小学思品二年级上册教学计划
第四单元 1 教育学生学习与生活遇到问题时愿意想办法解决。2 能在老师的帮助下总结提升获得的经验和信息。3 能与他人合作 交流 分享感受 想法或活动成果。4 做到选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。5 教育会正确使用简单的工具。6 鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知...
小学思品二年级上册教学计划
第四单元 1 教育学生学习与生活遇到问题时愿意想办法解决。2 能在老师的帮助下总结提升获得的经验和信息。3 能与他人合作 交流 分享感受 想法或活动成果。4 做到选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。5 教育会正确使用简单的工具。6 鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知...